②气息训练;
③20组音系开发
④提升儿童气息,促进言语发展
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
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不会说话、口肌控制和协调能力弱 | 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化 | |
认知理解弱 | 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力 | |
认知理解弱 | 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展 | |
社交发展障碍 | 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣 | |
准备上幼儿园 | 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园 |
石家庄语言发育迟缓如何康复?语言发育迟缓应该是准父母,或者孩子已经出生的爸爸妈妈比较熟悉的问题,它的症状好像比较容易发现,孩子开口说话晚、不会说话、语言理解能力差等。但是,根据我们的观察,很多家庭都是等到孩子的症状严重到一定地步才会采取行动,而不是马上行动起来。
康语儿童智能康复中心,简称“康语”是专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。
听力障碍带来的语言发育迟缓,和一般意义上的语迟有什么不一样?
我们在给孩子进行语言测试之前,都会先和监护人了解一下情况,比如孩子症状的持续时间、发现者是谁、症状是什么样子的以及生活环境、饮食结构等。我们发现,发现时间和就诊时间起码有着7个月左右的时间差。
这种情况的出现不是个例,普遍存在于大多数语迟患儿身上。单纯性语言发育迟缓的数据如此,如果孩子是因为听力障碍导致的语迟,这个数据又有不小的增幅。也许是因为家长觉得在佩戴助听仪器后,孩子的语言能力会逐渐恢复,也许有其他理由。但这些都不能成为我们耽误孩子语言恢复的借口。
听力障碍的语言发育迟缓
听力障碍引发的语言发育迟缓比较特殊,听觉是婴幼儿接收语言信息的途径,通路从根源被切断,大脑失去可以储存、处理和分析的原材料,语言便不能产生。语言是人类的天赋,但其本质是一种工具,需要长达4-5年的学习才能掌握。
听力障碍会引发语言发育迟缓和构音障碍,但与单纯性语言发育迟缓又有本质上的不同:
语言发育阶段起步晚,有时1岁儿童的语言能力和三四个月的婴儿差不多
需要先解决听力障碍,再进行语言训练
口齿不清的问题更严重,词汇学习更困难
语言理解能力的缺失更突出
注意力相当不集中,对事物没有耐心
分离焦虑更严重,对父母的依赖非常强烈
我们对听力障碍总有一个误解,就是在解决听觉问题后,家长总觉得孩子自己可以慢慢学会说话。即使需要人为干预,也是父母在家中点到为止地稍加训练,哪里用得着花钱到外面进行语言矫正。
其实,孩子的很多问题是父母自己无法完全解决的。就拿分离焦虑来说,很多家长在平时不注重锻炼孩子的独立意识,而是宝宝要进入幼儿园了,在孩子嘶声裂肺的喊叫声中狠心将宝宝送入园中,完全不顾可能给宝宝造成的心理伤害。
在面对这种新手父母较为棘手的问题时,语言矫正便能显示出它的独到之处了。
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