调查显示
在我国660所大中城市中，75%的儿童存在着注意力问题；其中：有42%的孩子上课时不能很好集中注意力；60%的孩子不能坚持听课30分钟以上：20%的孩子“经常走神”。 注意力问题列为引起儿童学习障碍的首要因素。
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上海闵行区金博智慧注意力训练机构 |
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在我国660所大中城市中，75%的儿童存在着注意力问题；其中：有42%的孩子上课时不能很好集中注意力；60%的孩子不能坚持听课30分钟以上：20%的孩子“经常走神”。 注意力问题列为引起儿童学习障碍的首要因素。
| (1) | 学习时容易分心，听见任何外界声音都要去探望 | ||||
| (2) | 上课很不专心听讲，常东张西望或发呆 | ||||
| (3) | 做作业拖拉，边做边玩，作业又脏又乱，常少做或做错 | ||||
| (4) | 不注意细节，在做作业中常常出现粗心大意的错误 | ||||
| (5) | 丢失或特别不爱惜东西（如常把衣服、书本等弄得很脏很乱） | ||||
| (6) | 难以始终遵守指令完成作业或家务劳动等 | ||||
| (7) | 做事难于持久，常常一件事没做完，又去干别的事 | ||||
| (8) | 与他说话时，常常心不在焉，似听非听 | ||||
| (9) | 在日常活动中常常丢三落四 |
完善的训练体系：以先进的注意力训练技术——脑波反馈技术为核心，结合金博智慧的认知功能训练等方法，6大评估与训练手段相辅相成，从方案的制定到训练的进行，无不精益求精！
更直观 的解读孩子当前的大脑发展情况
更全面 分评估孩子的注意力水平
更 的找出各脑区功能存在的差异
| 训练课程 | 课程目标 | 训练原理 |
| 认知功能训练 | 改善作业准确率，提高视听通道的敏锐度和稳定性，会做的要做对、能做对， 解决：作业马虎、读错抄错、丢字落字等高错误率问题 | 5+5+1能力训练，以“注意力商”测量为基础，分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力，综合评估听、说、读、写、算，认知功能的脑处理功能，训练并提高：处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等能力。同时以此为基础训练记忆力，提高工作记忆与长期能力，为孩子学习能力的提高奠定重要的基础。 |
| 心理辅导 | 纠正消极心理，建立家长和孩子的沟通桥梁，培养对自我改善的强烈愿望 解决：因挫败感和被边缘化产生的自卑心理； | 15类心理问题评估与矫正，专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导，解决孩子家庭和校园心理困扰。心理沙盘，帮助孩子说出心里话，在孩子的玩耍过程中，老师会根据孩子的表现来引导他们，培养孩子的思维连贯性、双向交流能力、语言表达能力以及个人情绪的处理。 |
| 习题训练 | 是金博智慧注意力训练的特色之一，巩固训练效果，提高视觉注意力与听觉注意力，短期记忆力，视听联动性、注意力宽度、敏锐度等 | 习题训练是金博智慧组策划的13册《注意力启迪与训练》，包括舒尔特方格、视觉迷宫、短期速记等训练方式，能有效训练孩子的听觉注意的稳定性、敏感性、集中性，及短期记忆的联动，和视觉注意的稳定性、分辨能力、空间能力、及视觉注意与短期记忆的联动等 |
训练周期：60次
报名原因：坐不住，好动，干扰他人
效果反馈：能专心听课了，小动作基
本没有了
训练周期：80次
报名原因：上课走神、成绩倒退、作业拖拉
效果反馈：不用催自己知道做作业了，每天都受到老师表扬
训练周期：60次
报名原因：上课走神、知识点记不住
家长反馈：效果反馈：考试成绩比上 次有很大提升，全家都很高兴
我们的学员来自：中关村一小、北京、北大附小、人大附小、清华附小、海淀实验、北航附小、人大附中、朝阳实验等各大重点中学，年训练量超过20万人次。
重点973计划-学习行为发展异常的机制与干预课题研究单位
自然科学基金-注意力缺陷多动障碍脑电训练干预研究合作单位
“十二五”规划多元智能与儿童注意力发展研究课题实践基地
河北师范大学-金博智慧生物反馈实验室
中国国际青少年IAP高峰论坛-心理训练成果奖
团中央十百千万工程-注意力训练·指定战略合作单位
央视网CCTV品牌合作伙伴-上央视网看注意力
百度合作伙伴教育行业领军企业
金博智慧健康科技有限公司是技术体系成熟的专业注意力训练机构。使用成熟的训练体系，结合自主研发专利脑电生物反馈设备，致力于解决青少年成长中的注意力问题。在上海徐汇区、浦东新区、杨浦区、宝山区、普陀区、闵行区、嘉定区等已成立多家校区中心。
金博智慧健康科技有限公司自成立至今，业务技术涉及教育技术、儿童发展心理学、生理心理学、生物反馈技术、行为训练技术、艺术治疗、沙盘及绘画治疗等诸多领域。训练项目涵盖：注意力训练、多动症训练、记忆力训练、抽动症训练、阅读障碍、自闭症训练专注力训练、学习困难、情绪管理等。
您的孩子是不是也出现这些问题
1、学习时容易分心 ，听见任何外界声音都要去探望?
2、不注意细节 ，在做作业中常常出现粗心大意的错误?
3、上课很不专心听讲 ，常东张西望或发呆?
4、做作业拖拉，边做边玩作业又脏又乱， 常少做或做错?
5.、上课时常做小动作 ，玩东西，与同学讲悄悄话?
6、做事难于持久，常常一件事没做完，又去干别的事?
金博智慧注意力训练课程目标：提高学习效率提高自主管理能力，减少对外界干预的依赖，改善作业准确率，提高视听通道的敏锐度和稳定性，会做的要做对、能做对，纠正消极心理，建立家长和孩子的沟通桥梁，培养对自我改善的强烈愿望。解决：走神、多动、冲动、作业拖拉、作业马虎、读错抄错、丢字落字等高错误率、因挫败感和被边缘化产生的自卑心理问题等问题。
现在小孩脾气不好怎么办如何解决
有育儿曾指出：在教育孩子的过程中，越早让他们学会情绪管理越好。尤其是在12岁之前，一定要让孩子具备这种能力，因为这是性格塑造和习惯养成的关键阶段。
这个时候，很多家长会通过读绘本、讲故事的方式，来教授孩子人生哲理，学会管控自己的情绪。绘本和故事书的确能起到一定的作用，但对于那些“底子”不好，或是性格比较急躁的孩子来说，实在是有些杯水车薪了。
要想真正帮孩子解决情绪控制问题，一定要透过孩子爱哭闹、爱顶嘴这些表象，看到隐藏的症结所在。
孩子之所以情绪不稳定就是由于大脑发育尚未成熟所引起的。
美国神经科学家保罗·麦克莱恩（Paul D．MacLean）就曾通过研究发现，大脑是由三层结构包裹组成的，分别是：爬行脑、情绪脑和理智脑。
爬行脑：是由小脑和脑干部组成。这个部分从孩子出生之后就已经基本发育完全，所以孩子一出生有心跳、会呼吸、会吃奶，因为它跟孩子的生存息息相关。
情绪脑：也叫哺乳动物脑，是由大脑中的边缘系统组成。它掌握着人的喜怒哀乐，食欲和性欲，绝大部分哺乳动物有这样的脑子。
理智脑：也叫新脑，是由大脑皮质组成。理智脑是人类区别于动物的较主要特征，占到脑容量的三分之二，负责思考、判断、认知和控制情绪。
为什么很多孩子情绪控制能力差，喜欢任性胡闹，家长怎么说都听不进去？
就是因为他们的大脑发育不均衡，情绪脑的发育要比理智脑的发育快得多，负责理性的前额叶发育得太慢。
而要想改变这一现状，我们就需要采用更科学的方式方法，帮助促进孩子理性大脑的发育，保持良好的情绪管理能。
1、学会自我控制，提升专注能力
经常有孩子和家长因为做作业的事发生分歧。比如孩子放学之后心里惦记着看动画片，或是玩电子游戏，而家长则希望孩子先吃饭，然后把功课做好再做其他的事。
如果双方的想法无法达成一致，那么通常情况下会导致两种结果：
种，家长把孩子狠狠教训一顿，然后孩子迫于压力，哭哭啼啼地去做作业。这种情况下，孩子就会在心里埋怨家长，产生一些负面情绪；同时也会把这种情绪带到学习中，作业的效率和质量都得不到增加。
第二种结果，就是孩子太过叛逆，家长无法掌控，只能任由他怎么做。这样做的后果也很明显，孩子的脾气秉性只会越来越差，更加无法无天。
显然，这两种结果对培养孩子的情绪控制能力来说，都不是好的方法。所以这个时候，我们就可以借助专业的自控和情绪训练，结合专业理念和科学训练方法。根据孩子实际情况制定个性化提升方法，让孩子学会感知情绪、认知情绪、了解情绪、管理情绪。帮助孩子改善感知情绪管理能力、改善自控能力、改善学习兴趣和态度，有效提升孩子学习专注力。
2、强化大脑前额叶，学会理性思考
想要帮助孩子提升情绪控制能力，改善紧张、焦虑，提升专注力、记忆力，还可以从大脑入手，借助脑电生物反馈技术对大脑额叶区进行针对性训练。
金博智慧脑电生物反馈训练采用多点位训练模式，根据孩子自身需求，设置针对情绪、注意力点位的强化训练方案。帮助孩子更为全面的训练大脑，达到综合能力的稳步提升，帮助孩子养成用脑习惯，在控制情绪的同时，让孩子学习专注又。
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