青岛东方启音儿童语言发育迟缓训练
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儿童语言发育迟缓矫正

  • ST 言语康复
    改善言语清晰度和发音能力 解决流口水、吞咽、咀嚼困难 提升认知理解、表达及沟通水平
  • ABA 行为治疗
    提供系统化课程评估 记录进步孩子成长曲线 6大教学维度综合提升语言能力
  • OT 职能治疗
    感觉统合能力与神经性发展 精细动作及视听觉认知能力 一体化服务呵护儿童发育需求
  • MORE 更多服务
    仁启诊所 启音在线 朗朗学说话App
  • STAR自闭症(孤独症)干预
    东方启音自2016年起与美国自闭症放心机构SAS(STAR Autism Support)合作,推出针对自闭症及发育迟缓儿童的核心课程STAR。东方启音STAR中心也是SAS在中国及亚太地区认证中心。
  • 融合教育
    东方启音基于满足所有学生的多样需要的信念,在具有接纳归属和社区感文化氛围的班级里为特殊学习需要的儿童提供平等教育与相关服务机会。
  • 国际言语治疗师
    STA国际言语治疗师 (初级)Speech Therapy Assistant培训课程,是东方启音经过近12年临床实践经验的积累,与澳大利亚纽卡斯尔大学共同研讨,以中文为授课语言,符合中国国情需求的言语治疗专业课程。
师资团队
  • Joel Arick
    STAR疗法创始人经验丰富教育者 研究员和培训师
  • Sheila Magee
    STAR疗法创始人美国大学特殊教育公立学校教师 创立自闭症教学策略
  • Sally Hewat
    澳大利亚纽卡斯尔大学言语病理学系院长
  • 崔广利
    技术运营副总裁东方启音创始人之一中国言语治疗协会(HK)顾问
  • Tracy Yip
    国际认证BCBA
  • 高展鹏
    启智及逻辑表达课程导师
  • Ng Ting Toi,Nora
    ABA行为分析
  • 陈璐
    东方启音主管治疗师康复治疗专业经验丰富人士东方启音内部培训师
多年真情服务
  • 01入学选课
    入学水平测试
    专属学习档案
    学习课表制定
  • 02学前热身
    N对1专属学习群
    每日单词打卡
    每课作业订正
  • 03主课学习
    阶段性课程学习
    每日巩固课程
    阶段模考精讲
  • 04课后辅导
    班主任实时沟通
    每日学习反馈
    阶段进度调整
    作业点评精讲
  • 05考前辅导
    1个月备考计划
    考前情绪疏导
  • 06靠后规划
    学员奖学金
新闻详情

如何确定不到三岁的青岛宝宝语言发育迟缓

来源:青岛东方启音儿童语言发育迟缓训练时间:2022/6/29 15:15:05 浏览量:156

  如何确定不到三岁的青岛宝宝语言发育迟缓?0~3岁宝宝的这些表现没合格,很有可能是发育迟缓了!大家可以根据下面的发育规律对宝宝进行相应的锻炼,前提是要遵循宝宝的生长规律哦。

如何确定不到三岁的青岛宝宝语言发育迟缓

  1个月的孩子
  动作
  1-2周内的孩子动作还是比较笨拙的,有颤动的手臂活动。可以将手举至视线范围内,也可以送到嘴边,双手紧紧握拳,头可以从一侧转到另一侧。
  1-3个月的孩子
  动作
  俯卧时头部和胸部可以抬起,手臂可以撑起上半身,两手可以张开可以握拳,脚放在坚硬的平面时会向下踢,可以将手放进嘴里,会用手摆弄悬挂在前面的物体,能抓住小玩具并摇晃。
  语言发育
  2个月后孩子会发出唧唧咕咕声,听到声音时会将头转向发声的方向。
  4-7个月的孩子
  动作
  随着身体躯干、头部和颈部的平衡能力发育,他可以自由的翻身,先是用手撑着坐起来,继而可以不用手撑着坐起。孩子能用腿支撑整个身体重量,将物体从一只手换到另一只手,可以抓握,这个时候就不再是捏东西了。
  语言发育
  开始对自己的名字有反应,开始对“不”字有反应,可以通过声调分辨情绪,听到声音时会发出声音来回应。而且也学会用声音表达快乐和不开心,会发出一连串的辅音。
  8个月-1岁的孩子
  动作
  不用协助就能自己坐起来,以肚皮贴地、手臂撑起、两腿蹬的方式向前爬行,用手和膝盖支持起身体爬行,从坐姿开始爬行或变为俯卧姿势,扶着东西站起来,扶着家具走路,可以不扶东西站一会儿,可以不用扶着东西走两三步。
  手部
  可以捏起东西,将物体放在容器内和将它从容器中取出来。学会自愿放开东西,用手指戳东西,试着模仿涂鸦。
  语言发育
  对讲话的注意力提高,对简单的语言命令有反应,能用简单的动作比如摇头来表示“不”,有音调变化,可以说爸爸妈妈。
  1岁的孩子
  动作
  如果孩子在1岁前还没开始走路,在接下来的半年内应该开始学走自己走路。孩子大约在1岁6个月时,走路姿势会变得更加成熟。
  2岁以下的孩子能学会拉着玩具走,开始学跑,垫脚站,不用帮助就可以在家具上爬上爬下。
  手部
  12个月的时候对于用拇指和食指捏起非常小的物体仍然很艰难,但是在1岁半前后,这对孩子来说已经很简单了。比如喜欢搭积木,随便乱涂画,倒容器里的东西。
  语言发育
  1岁以后的孩子几乎可以理解你说的每句话。可以说一些单个的字词(15-18个月),会使用简答的词组(18个月到2岁),会用2-4个词的句子、重复对话中听到的词。
  2岁的孩子
  动作
  2岁孩子的走路姿势已经很接近成人,脚跟先于脚尖着地,孩子对于身体的控制也更加熟练,可以倒退着走,可以大转弯。
  手部
  可以很轻松的摆弄细小物体。(可以用铅笔或者是蜡笔画竖线、横线、圆圈)
  语言发育
  2岁大的孩子不仅明白你对他讲的大部分内容,词汇量也在扩张,可以表达50个以上的词汇。理解包含2-3个要求的指令,比如回房间去。
  几乎认识并且可以识别出所有常见物体的,能理解大部分语句,能理解物理关系(里面外边),能用4-5个词语组句,能说出自己的名字,年龄和性别。
  3岁的孩子
  动作
  可以毫不费力的站起、跑跳、大步前进。现在的动作已经很灵活,可以随意地向前或者向后移动。
  手部
  开始掌握很多手指和手部精细动作,单独活动每一根手指,也可以协调几根手指的活动。
  语言发育
  掌握一些基本的语法规则,能讲出5-6个词的句子,会讲故事。

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