博沃思CAS测评系统，是目前上为科学的大脑测试系统。包含了生物反馈训练（注意力）、计划能力训练（计划能力）、同时加工训练（信息处理能力）、继时加工训练（信息接收能力），对学习容易分心，单词、古文记不住，多动症，情绪不稳定等问题进行专项测试，科学的找到孩子薄弱点，并提供定制个性化的提升解决方案

　　认知力系列课程

　　通过引进源自美国的CAS测评系统测试青少年认知情况的四个维度，注意力、记忆力、理解力和计划执行力，科学地测评出孩子的认知水平，并根据测评结果匹配相对应的认知力训练项目及计划，以科学、有效的训练方式，帮助孩子提升综合能力。

　　心理抚育系列课程

　　结合儿童心理学、游戏治疗、精神分析、结构式家庭治疗等研究成果，打造适合青少年的心理抚育教学内容和方法。由专业心理咨询老师帮助孩子提高情绪管理技能、纠正不良行为，解决亲子沟通问题，改善家庭关系、亲子关系，让孩子和家庭成员心理健康发展。

　　优势教养系列课程

　　结合积极心理学、脑神经科学、教育学的科学理论与研究成果针对每个孩子的天赋优势特点和能力进行顺势培养、科学培养，激发孩子的天赋潜能，拥有持续成长的竞争力和潜力，具备积极的心理品质。

　　近年来，“情绪障碍”被频繁提及。据说孩子们的注意力、平衡等问题都与此有关。在临床工作中，许多家长经常会问：

　　“宝宝在幼儿园不能安静地坐着是不是情绪障碍?”

　　“我的孩子不喜欢爬山。我听说这是情绪障碍。是真的吗?”

　　那么，情绪失调到底是什么呢?为了避免家长的误解，请参阅儿科神经病学的答案。

　　什么是情绪障碍?

　　感觉统合是指身体在环境中有效利用感官，从环境中获取信息，并通过不同的感觉通路(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭和本体感觉等)将信息输入大脑的能力，然后大脑处理信息并做出适应性反应。这意味着一个人不能正常地整合信息并做出适当的反应。简言之，这意味着大脑功能失调，大脑无法统一身体的其他部分来完成各种指令。

　　情绪障碍有哪些表现?

　　视觉失衡：表现为阅读困难、缺词、听不懂单词、写作困难，或逐字书写，经常抄写错误的问题、写错误的数字等。

　　听力障碍：语言处理能力差，需要重复几次才能和他说话，或者说一句话需要长时间的反应，难以理解长句等。

　　触觉失衡：触觉过于敏感或不敏感，不喜欢被触摸，孤独胆小，社交能力差，爱啃手，容易紧张或易怒，害怕陌生环境。

　　前庭平衡障碍：表现为多动、注意力不集中、攻击性行为、平衡能力差、方向感差、情绪不稳定等。

　　本体感觉障碍：喜欢在座位上扭来扭去，动作笨拙，自理能力差等。

　　“情绪失衡”，是一种疾病吗?

　　情绪失衡是一种症状!

　　这种障碍的背后可能隐藏着儿童的心理和行为疾病，如多动性注意缺陷障碍、自闭症谱系障碍、智力迟钝等。

　　因此，儿童学习和生活中的许多问题不能简单地用情绪障碍来解释。儿童是否需要情感训练应该在专业医疗机构进行评估。

　　父母能做什么?

　　情绪障碍的表现形式多种多样，涉及多方面的发展。父母通常会更加关注他们的孩子。

　　加强亲子互动

　　许多家长说他们工作很忙，没有时间陪孩子，但如果没有时间，他们也应该挤出时间陪孩子，尤其是父亲。母亲们不能单独从事大多数有助于提高情感能力的体育活动。孩子们需要与父亲互动，以对他们的性格产生更积极的影响。身体激活和与父亲玩耍的互动体验对于提高儿童的情绪能力非常重要。很多时候，你和孩子玩什么以及如何玩并不特别重要。只要你和他一起玩，你就能取得好成绩。

　　鼓励探索

　　建议家长给孩子足够的空间、元素和时间去探索。这三个都是核心关键词。如果空间小，就没有探索的半径。如果没有什么元素，孩子们会觉得无聊。如果时间短，孩子们会感到不快乐。许多焦急的父母催促他们的孩子“玩耍并尽快离开”。他们如何才能让孩子好好探索?

　　不要太担心

　　父母不应该是传达焦虑的人。你认为孩子有“情绪障碍”，所以你认为他有问题。如果你对此感到焦虑，孩子会觉得他有问题。结果，孩子没有问题，变成了一个问题。

　　很多时候，伤害孩子的不是“情绪障碍”，而是父母对“情绪障碍”的焦虑。

　　参加感觉统合训练

　　感觉统合训练是指根据儿童的神经需要，引导儿童对感觉刺激做出适当反应的训练。这种训练提供由前庭(重力和运动)、本体感觉(肌肉和感觉)、触摸和其他刺激刺激刺激的全身运动。它的目的不是提高运动技能，而是改进大脑处理感觉信息和组织以及形成感觉信息的方法。

　　如果宝宝有情绪失衡的表现，及时带宝宝到医院进行相应的检查，并提交专业医生进行判断和评估，提供相应的解决方案。南京天佑儿童医院的每位都在各自的领域拥有十分丰富的临床经验，亲自参与到病患的诊断和治疗方案的每一个环节，为患者的安全和健康提供坚实的后盾保障。

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