郑州东方启音儿童自闭症康复训练中心
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儿童感觉统合失调训练

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    东方启音自2016年起与美国自闭症机构SAS(STAR Autism Support)合作,推出针对自闭症及发育迟缓儿童的核心课程STAR。东方启音STAR中心也是SAS在中国及亚太地区认证中心。
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    STA国际言语治疗师 (初级)Speech Therapy Assistant培训课程,是东方启音经过近12年临床实践经验的积累,与澳大利亚纽卡斯尔大学共同研讨,以中文为授课语言,符合中国国情需求的言语治疗专业课程。
师资团队
  • Joel Arick
    STAR疗法创始人教育者 研究员和培训师
  • Sheila Magee
    STAR疗法创始人美国大学特殊教育公立学校教师 创立自闭症教学策略
  • Sally Hewat
    澳大利亚纽卡斯尔大学言语病理学系院长
  • 崔广利
    技术运营副总裁东方启音创始人之一中国言语治疗协会(HK)顾问
  • Tracy Yip
    国际认证BCBA
  • 高展鹏
    启智及逻辑表达课程导师
  • Ng Ting Toi,Nora
    ABA行为分析
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    东方启音主管治疗师康复治疗专业人士东方启音内部培训师
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郑州十大幼儿注意力感统培训班精选口碑榜首一览

来源:郑州东方启音儿童自闭症康复训练中心时间:2022/11/12 10:36:28 浏览量:86

  郑州十大幼儿注意力感统培训班精选口碑榜首一览,郑州东方启音感统训练机构课程采用OT三部曲的训练体系从评估到训练再到家庭巩固,通过线上与线下相结合的专业评估,为学员提供个性化的训练和指导,实时跟踪训练进程,阶段性的提升孩子各方面能力。同时利用“家庭版教具"完成家庭作业,巩固训练效果,为孩子未来奠走良好的基础。

  幼儿注意力的发展

  注意力是人的心理活动集中在一定的人或物,它包括有意注意和无意注意两种。有意注意是自觉的、有目的的注意,需要一定的努力才能做到。无意注意则是自发的,不需要任何努力的。幼儿的注意力发展也具有一定的规律。

  0-3岁幼儿:无意注意为主

  幼儿在0-12个月这个时期内主要是以无意注意为主,但是随着年龄的增长,幼儿在2-3岁,幼儿的注意力逐渐向有意注意发展,感兴趣的事情逐渐增多,注意力的集中时间也会逐渐增长。

  4-6岁幼儿:有意注意逐渐成熟

  4-6岁的幼儿在一定程度上注意力集中时间会越来越长,会出现一种探究心理,新鲜的东西和事物都会引起幼儿的注意,幼儿的有意注意逐渐成熟,但是这种有意注意在一定程度上的稳定较差,幼儿容易受到外界的干扰和影响,从而分散和转移自己的注意力。那么在孩子的成长过程中影响孩子注意力的因素都有哪些呢?下面我们就一起来寻找一下原因。

  影响孩子注意力的因素有哪些

  1.家庭环境的影响

  在孩子的成长过程中,家庭环境的影响是重要的、不可比拟的,在家庭中,父母和家庭环境对孩子的注意力发展也有一定影响。有些父母平常工作忙,做事都讲求效率,有的时候难免会把这种快节奏、快步调带给孩子,原本是慢节奏的孩子在父母的快节奏观念下做事变得只求速度,从而不能集中注意力去专心的完成一件事。

  2.父母的过度宠爱

  有的时候,父母对孩子的过度宠爱会让孩子做事总是随心所欲,没有耐心和耐力去专注于一件事情中,孩子在父母的宠爱中随心所欲的按照自己的心意去做事和做决定,更难学会自己去专注于一件事情中,不能集中注意力来做好每一件事情。很多父母和爷爷奶奶在生活中过于宠爱孩子,不管孩子说什么都会依照孩子的心意和要求满足他们,隔壁的小可就是这样一个孩子,平常在小可的要求下父母给他买了很多的玩具,可是时间长了,小可的父母发现孩子总是会出现这样的现象:本来正在探究一个开发智力和思维的玩具,玩着玩着就换成玩具汽车,没玩一会儿又换成了别的玩具,总是集中不了注意力。

  所以,有的时候,父母过度的宠爱也在一定程度上影响孩子的注意力,让孩子不能专注于一件事情。

  3.选择太多,分散孩子的注意力

  现代的孩子在大多数情况下在家里都是玩具堆,太多的玩具给了孩子太多的选择和太多的干扰,太多的选择下孩子会难以形成自制力,总是玩着这个就想换另一个,在一定程度上会分散孩子的注意力。所以有的时候孩子会出现玩着汽车又找别的玩具,一换再换,太多的玩具会分散孩子的注意力,带给孩子短暂时间内的吸引,所以有的时候正玩着这个突然就跑去玩那个了,不能够真正的投入到其中,也不能够在玩的过程中感受到专注一件事情的乐趣。

  孩子的注意力不能够集中,一定程度上来讲是感统失调的表现,需要一定的感统训练

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