广州荔湾区口碑评价高的少儿注意力培训机构名单出炉，竞思脑电生物反馈训练引自欧美，是近30年来能够真正训练大脑的认证技术，属于物理、没有电磁干扰的绿色训练方法，依靠脑电中的波段强度的变化，自主感知、自主提高大脑各项功能，没有不良作用。长期的训练下去只会使孩子的大脑得到更多的拓展，大脑养成高速用脑习惯，实现自主控制脑电波，提高大脑的自控力，从根源改变孩子注意力、多动、学习能力、社会交际、自信心等。

      孩子在低年龄段基本上是被动注意。孩子之所以注意到一个事物，是因为事物本身非常具有吸引力。例如孩子被转动的风车吸引，被鸡腿的香味吸引，被颜色艳丽的动画形象吸引等等。孩子的主动注意，是在被动注意的基础上发展起来的，需要一定的意志努力，例如孩子画一幅画，完成老师布置的任务，是注意力的积极主动的形式。

　　竞思教育注意力课程专门针对6-18岁阶段的孩子所开设，内容设置切合儿童心理特点、大脑工作原理，并且课程还结合新研究理论，对孩子提供科学的技能训练，指导等，从而达到增强孩子专注力的目的，为今后的学习打下一个良好的基础。

　　上课走神怎么解决?

　　自控力训练

　　1、家庭训练。家庭训练的主要目的，是从日常生活习惯入手，培养他们的自控意识，这是也是自控力训练的基础工作之一。

　　具体可以这样做，每天7点迅速起床，不赖床，连续坚持3天，然后5天，一周;20分钟内吃完晚饭，吃饭时不看电视、不聊天，同样也是从3天开始，然后5天、一周，乃至更长;早上钟到校，依然是3天、5天、一周，这样慢慢提高。孩子完成以后，要及时奖励，这种奖励不是物质性性的，目的是把行为和结果之间建立正向反馈。奖励包括表扬、拥抱、物质奖励(如爱吃的水果、喜欢的玩具、一直想买的图等)体育活动、旅游等等。

　　2、专业训练。这块就比较负责了，因为每个孩子的情况不一样，需要定制化的方案。比如正念训练、视听训练、感统训练、脑电训练、心理沙盘训练、工作记忆训练等等，每项训练针对的点不同，一般2~4项训练同时进行。比如通过通过脑电反馈训练增加专注力时长、通过工作记忆训练提高记忆效率、通过正念训练提高自我调节的能力、通过感统训练提高身体素质(这也是容易被家长忽略的，有些孩子课上注意力不集中，是因为身体素质差，无法应对繁重的学习任务)

　　基本上每月调整一次训练计划。周，老师、家长、学员，共同确定问题，制定训练计划、目标;第二～四周，执行计划，有目的、有步骤地训练;第四周，检验这个月的训练效果，进行总结，调整训练计划。

　　自控力不是天生的，是可以通过训练逐步提高的。孩子自控力上来了，上课专心听讲、作业主动按时完成、考试不马虎，相信这也是每位家长的心愿。

       当10-12岁时，孩子的注意力发展已经趋于成熟，此时他可能维持注意力达到25分钟左右。如果他感兴趣的事物且能足够的刺激持续给予，那么保持注意力的时间还能继续延长。

　　孩子对周围环境总是充满探索的欲望，好奇、爱动、容易分心似乎是普遍存在的现象，一般父母会认为“这是孩子的本性”或“长大了就好了”，而忽略了对孩子专注能力的培养。

　　其实，注意力集中是孩子从事一切活动的条件，蒙特梭利曾以圆规画圆做比喻，强调注意力如圆心，只有圆心固定，才可能画出的圆。所以，从小培养注意力是非常重要的。

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