康语，成立于2010年，是一家专业解决儿童言语社交障碍的口碑机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语的儿童语言训练课程作为专项进阶课程，根据儿童不同的需求，分为口肌发音课程、认知理解课程、语言表达课程。课程运用言语听觉科学、口部运动治疗学原理，促进儿童口部肌肉发展，改善发音能力；运用手法构音与引导模仿相结合的形式，提升言语表达流畅度和语感。综合性干预，全面性康复，帮助孩子轻松与世界对话！

　　康语语言发育迟缓课程关于儿童言语治疗

　　授课对象：孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

　　课程模式：一对一

　　科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学

　　课程内容：

　　①下颌、唇、舌口部运动功能训练

　　②气息训练

　　③20组音系开发

　　课程效果：

　　①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化

　　②掌握20组音系发音

　　③促进表达能力

　　课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

　　孩子语言发育迟缓康复怎么办？

　　发育迟缓康复了解清楚了这几个原则，是孩子拥有好的语言能力的前提和基础。

　　语言的本质是工具

　　语言是我们日常生活中一个非常重要的交往工具。它能够很好地帮我们了解别人的意愿，也可以让别人更好地理解我们。但不管它多么重要，也只是一件为我们所用的工具，如果我们没有要和别人沟通的意愿，可能根本就不需要语言。

　　相反，当我们有强烈的沟通需求时，即使语言不通，我们也可以寻找到各种方式进行“交谈”，想一想身边的聋哑人是怎样进行表达的？我们又是怎样和外国人解释一件你说不明白的事情的？你会发现沟通的工具是多种多样的，那么我们为什么如此的看中语言，尤其是口语表达呢？我想是因为它更方便，我们都希望用语言来进行流畅地交往，但对于儿童来说语言却是一种很难掌握的工具。

　　那么怎样帮助孤独症孩子来掌握语言？首先是要培养孩子的交往愿望，不管孩子用什么样的方式进行表达，都应给予相应的回应与奖励。让孩子体验到与人交往是愉快和必要的。帮助他们理解语言的功能也是至关重要的。在什么时候，什么场景下，应该说什么样的话才是对的，怎么说对谁说等等，只有这样孩子才能产生主动语言。

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