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宁波言语服务训练

推荐课程
  • ST 言语康复
    改善言语清晰度和发音能力 解决流口水、吞咽、咀嚼困难 提升认知理解、表达及沟通水平
  • ABA 行为治疗
    提供系统化课程评估 记录进步孩子成长曲线 教学维度综合提升语言能力
  • OT 职能治疗
    感觉统合能力与神经性发展 精细动作及视听觉认知能力 一体化服务呵护儿童发育需求
  • STAR自闭症(孤独症)干预
    东方启音自2016年起与美国自闭症放心机构SAS(STAR Autism Support)合作,推出针对自闭症及发育迟缓儿童的核心课程STAR。东方启音STAR中心也是SAS在及亚太地区认证中心。
  • 融合教育
    东方启音基于满足所有学生的多样需要的信念,在具有接纳归属和社区感文化氛围的班级里为特殊学习需要的儿童提供平等教育与相关服务机会。
  • 国际言语治疗师
    STA国际言语治疗师 (初级)Speech Therapy Assistant培训课程,是东方启音经过近12年临床实践经验的积累,与澳大利亚纽卡斯尔大学共同研讨,以中文为授课语言,符合国情需求的言语治疗专业课程。
师资团队
  • Joel Arick
    STAR疗法创始人经验丰富教育者 研究员和培训师
  • Sheila Magee
    STAR疗法创始人美国大学特殊教育公立学校教师 创立自闭症教学策略
  • Sally Hewat
    澳大利亚纽卡斯尔大学言语病理学系院长
  • 崔广利
    技术运营副总裁东方启音创始人之一言语治疗协会(HK)顾问
  • Tracy Yip
    国际认证BCBA
  • 高展鹏
    启智及逻辑表达课程导师
  • Ng Ting Toi,Nora
    ABA行为分析
  • 陈璐
    东方启音主管治疗师康复治疗专业经验丰富人士东方启音内部培训师
多年真情服务
  • 01入学选课
    入学水平测试
    专属学习档案
    学习课表制定
  • 02学前热身
    N对1专属学习群
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宁波儿童感觉统合训练机构哪个好今日名单榜首精选

来源:宁波东方启音语言康复中心时间:2023/6/16 14:45:31 浏览量:82

  启音言语康复科技(深圳)有限公司成立于2007年,是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术,受国际、顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

  OT职能课程重点解决

  提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力

  老师课上专业训练+指导,家长课后耐心复训+巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能,并让家长参与其中

  孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能,使其成为较成功的学习者,为孩子未来能力的养成奠定良好基础

  课程设置

  在治疗的过程中,个体差异往往受到孩子的性格(害羞、外向)、动机/合作、兴趣(如恐龙、玩具汽车、娃娃、毛绒动物)、和感官需求/偏好(喜欢或不喜欢的运动、声音/音乐、明亮的灯光、触摸/玩弄纹理、特殊的食物口味)的高度影响。

  在这些方面,东方启音职能治疗师将根据具体个案详情制定详细的内容,而家长往往可以帮助治疗师更深入了解孩子,建立更好的关系,并在治疗过程中融入一些个性化的活动。

  除了方法和使用所有的信息来制定治疗计划,东方启音治疗师还可以通过选择一个特定程序,设定目标和关注预期的结果,用专业知识引导家长改善孩子症状,与症状共存,让家庭生活回归正常。

  前庭觉是人体重要感觉之一,是一切感觉信息的门槛。我们运动时,前庭帮我们维持稳定;我们读书时,前庭控制眼球协调......儿童感统失调往往与前庭功能发展密不可分,那么前庭觉感统失调的表现有哪些?

  什么是前庭觉感统失调?

  前庭功能失调的实质,是来自外部的各种感觉信息无法经由大脑神经系统进行有效统合,从而形成各种行为障碍。

  一旦孩子的前庭功能存在失调现象,大脑不能得到充分的信息刺激,无法完成多种感官的统合,对身体的控制能力就会下降,导致儿童出现多动、易摔倒、旋转不会眩晕、分不清左右、方向感不强等表现。而感统训练可以有效改善发育不够完善的感官能力,帮助儿童达到均衡发展,能力发展不错的孩子通过感统训练可以提前预防感统失调。

  前庭觉感统失调的表现:

  1.前庭失调影响信息输入

  前庭发展是语言学习的前提。前庭对视觉、听觉信息进行有效解读、编码,并传导至特定的语言功能区,较终我们拥有能听、能说、能写的语言功能。如果前庭发展不好,那么信息输入必然受到影响,外界信息也无法顺利习得。

  所以有些感统失调孩子语言发展缓慢,他们说话晚或说不清楚;还有些孩子出现说话词不达意,表达困难等障碍。

  当孩子学习的时候,前庭筛选、过滤视听觉接收到的信息,并作出反应。而如果前庭功能发展不良,孩子就容易注意力不集中、知识学不进去。

  他们表现为上课分心,做小动作;做作业时东张西望,心不在焉;念书朗读时经常掉字漏字等等。

  2.前庭失调影响姿势动作稳定

  前庭感觉器官是内耳的三对半规管、耳石结构侦测地心引力,并控制头部方位。在前庭的作用下,人体才能保持稳定与平衡。而一旦前庭平衡觉失调,运动时便难以保持稳定。

  这些孩子身体动作协调能力差,经常跌倒或碰撞受伤,如做跳绳等技术性动作显得笨拙。日常系鞋带、扣纽扣等精细动作做不好。

  3.前庭失调影响情绪平稳

  前庭是人体平衡的关键因素,同时也是自身安全感的前提。只有增加安全感,才能拥有更多自信以及积极情绪。如果前庭觉失调,会使人经常遭遇各种挫折,容易丧失信心,或产生恐惧、生气或过度兴奋等情绪;

  所以我们常看到感统失调的孩子调皮任性、脾气差;常和同学产生矛盾,人际关系紧张等情况。

  家长除了多关注以上细节,还需要从多方面考虑孩子是否有感统失调的表现。早关注,多了解,能够尽早帮助孩子克服障碍,更好地发挥基础能力。

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