郑州哪家青少儿读写障碍培训机构师资好，郑州动漫火车是一所针对自闭症、孤独症、语言障碍、学习困难、智力障碍、脑瘫、感觉统合失调、多动症等特需儿童进行综合性康复教育的训练机构，小班制教学，欢迎大家预约到校测评了解.

　　一、什么是儿童读写障碍

　　读写障碍(Dyslexia）是指学习语言文字相关技能时所产生的困难问题，这是一种神经心理功能异常。有读写障碍的儿童通常在阅读、书写和拼字方面会有问题。读写障碍儿童也会在专注力、短期记忆力、数学力、协调性和沟通技巧等方面造成影响，所以无法长时间集中注意力、觉得交朋友很难、易发怒且对他人的感觉迟钝，这些都是读写障碍的症状。

　　二、儿童读写障碍的表现特征

　　读写障碍人士往往较早就表现好动、好哭闹，对外刺激敏感和容易过激反应。

　　进入幼儿期，有些儿童会产生不同程度的语言发育问题，例如说话偏迟；揪头发；啃咬指甲；扔东西；哭闹；有攻击倾向；动作缺乏目的性；对刺激有过激反应；语言理解和表达缺欠等。这使得儿童出现团体适应困难，并且认知发展不平衡或对某些狭窄领域的东西感兴趣，而对他人的活动缺乏关注。

　　到了学龄前期出现更明显的认知偏异，如视觉认知不良、协调运动困难、精细动作笨拙、沟通和书写困难等。

　　入学后主要在一般认知和特殊学习技能方面表现困难：

　　1.语言理解困难

　　语言理解和语言表达不良，有的儿童即使能说出少许单词，但构音明显困难。常表现“听而不闻”，不理睬父母或老师的讲话，易被视为不懂礼貌。

　　2.语言表达困难

　　说话较迟；开始说话常省略辅音；语句里少用关系词；言语理解良好而语言表达困难。

　　3.阅读困难

　　读字遗漏或增字；阅读时出现“语塞”或太急；字节顺序混乱；漏行；阅读和书写时视觉倒翻；不能逐字阅读；计算时位数混乱和颠倒；默读不专心；易用手指指行阅读。

　　4.视觉空间障碍

　　有明显的文字符号镜像处理现象，如把p视为q、b为d、m为w、wm为mw、6为9、部为陪等。计算时忘记计算过程的进位或错位；直式计算排位错误；抄错或抄漏题；数字顺序颠倒；数字记忆不良；从而导致量概念困难和应用题计算困难。

　　5.书写困难

　　写字丢偏旁部首或张冠李戴；写字潦草难看；涂抹过多；错别字多。

　　6.精细能力差

　　不会使用筷子；穿衣系扣子笨拙；握持笔困难；绘画不良。

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