济南康语儿童自闭症康复中心
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儿童自闭症康复训练

关于我们
康语教育科技有限公司( 简称“康语”),是专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000㎡。
目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。
课程介绍
  • 课程模式:30分钟一对一
    教学原理:大脑神经科学
    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
    课程效果: ①改善儿童的注意力,学习力
    ②改善儿童感统失调问题
    ③促进儿童大、小肌肉能力发展
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
    课程内容: ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
    ②气息训练;
    ③20组音系开发
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程效果: ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
    ②掌握20组音系发音
    ③促进表达能力
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
    课程效果: ①前备技能促进学习技能
    ②认知理解促进听者反应技能
    ③300组词汇促进表达能力
    ④语言理解促进社交沟通能力
  • 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一/一对二
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
    课程效果: ①引发儿童表达动机
    ②15种不同的提要求社交能力
    ③促进情绪自我管理
    ④问题解决能力
  • 教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
    课程模式:1对3小组授课
    教学原理:教育心理学、应用行为分析
    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
    课程效果: ①帮助儿童提升集体意识
    ②建立集体规则意识,学会遵守规则
    ③理解约定俗成的生活常识
    ④培养儿童入普园的前备技能。
直击儿童弱项
让千万自闭症儿童走进校园
教学师资
30余名外特训体
国际行为分析协会中国分会张苗苗教学跟踪指导
美国加州ABA协会理事Dr.Ellie Kazem同步国际前沿教学技术
在职康复师超1000人
大专及大专以上教育学、心理学等相关专业学历
七年平均教龄,500次课题实践操作,经验丰富级以上康复师400余人
儿童成长找出根源问题,从易到难,逐一击破
不会说话、口肌控制和协调能力弱 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化
认知理解弱 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力
认知理解弱 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展
社交发展障碍 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣
准备上幼儿园 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园
家长服务
入校前
0元评估,线上直播教学
言语康复礼包0元送,在家也能学知识
在校期
入校评估,直击儿童弱项,1对1定制教学课程
定点援助基金保障,较高补助达3000元每月
毕业后
44期家庭微课,12期校区培训,熟练掌握家庭训练技巧
每月公益融合活动,自然泛化社交技巧,轻松融入学习生活。
新闻详情

济南资质做得好的自闭症儿童教育机构推荐

来源:济南康语儿童自闭症康复中心时间:2023/11/7 15:56:49 浏览量:39

  济南哪里专门看儿童自闭症看得好,推荐到济南康语自闭症康复中心,在槐荫区、历城区、历下区都有校区。中心的康复治疗包括物理治疗、作业治疗、言语治疗、心理治疗和中医传统治疗等,在康复早期介入、改善身心功能障碍、重建生活技能和社会适应能力等领域具有雄厚实力。中心拥有众多临床组成的顾问团,配有国际先进康复设施设备,为患者的康复提供强有力的软硬件保障。

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  自闭症几岁开始,自闭症的症状和识别时机

  孤独症学校是为孤独症儿童量身定制的教育机构,为他们提供了独特的教育特点和取得的成就。以下是关于孤独症学校的教育特点和成就的介绍:

  孤独症学校

  1、个体化的学习计划:孤独症学校根据每个孩子的特殊需求和学习风格制定个体化的学习计划。学校的教师和专业人员与家长合作,详细了解每个孩子的需求,并为他们设计量身定制的教学策略。这种个体化的学习计划可以更好地满足孩子们的学习需求,提高他们的学习成果和自信心。

  2、专业的支持团队:孤独症学校聚集了一支专业的支持团队,包括特殊教育师、语言治疗师、职业治疗师和行为分析师等。这些专业人员具有孤独症教育和治疗领域的经验和专业知识,在教学和治疗中能够提供专业的指导和支持。他们与教师紧密合作,共同制定和实施个体化的教育计划,确保孩子们得到全面的支持和关注。

  3、社交技能的培养:孤独症学校注重培养孩子们的社交技能。学校提供结构化的社交互动活动和小组合作,帮助孩子们学习如何与他人互动、合作和解决问题。通过专门设计的教学方法和策略,孩子们逐渐发展出与同伴和社会进行有效交流的能力,提高他们的社交互动和人际关系。

  4、自理能力的培养:孤独症学校还注重培养孩子们的自理能力。学校为孩子们提供日常生活技能培训,如自理、生活习惯和独立生活技能等。这些培训帮助孩子们提高自理能力,并在日常生活中更加独立和自信。

  5、家庭支持和合作:孤独症学校与家长之间形成积极的合作关系。学校鼓励家长的参与和支持,在家庭和学校之间建立有效的沟通渠道。学校定期组织家长会议、工作坊和家庭活动,提供专业的家庭支持和教育。这种家校合作对于孩子的发展和学校的成就至关重要。

  综上所述,孤独症学校通过个体化的学习计划、专业的支持团队、社交技能的培养、自理能力的培养,以及家庭支持和合作等教育特点,取得了显著的成就。这些学校为孤独症儿童提供了一个有益的学习和成长环境,帮助他们充分展现自己的潜力,并融入社会。

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