②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
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不会说话、口肌控制和协调能力弱 | 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化 | |
认知理解弱 | 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力 | |
认知理解弱 | 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展 | |
社交发展障碍 | 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣 | |
准备上幼儿园 | 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园 |
济南哪里专门看儿童自闭症看得好,推荐到济南康语自闭症康复中心,在槐荫区、历城区、历下区都有校区。中心的康复治疗包括物理治疗、作业治疗、言语治疗、心理治疗和中医传统治疗等,在康复早期介入、改善身心功能障碍、重建生活技能和社会适应能力等领域具有雄厚实力。中心拥有众多临床组成的顾问团,配有国际先进康复设施设备,为患者的康复提供强有力的软硬件保障。
需要教会自闭症儿童哪些自理能力?
生活自理能力的训练包括用来教自闭症儿童在他们的生活环境中独立生活所必须具备的技能。下面就一起来详细的了解一下自闭症儿童需要学会的自理能力。
1、练习刷牙
刷牙不仅是良好的卫生习惯,也能帮孩子提升手部运作的能力。或许孩子现在还不能刷得很好,不过没关系,先让孩子接受刷牙。因此,父母务必要有耐心,持续协助孩子刷牙,直到他养成习惯为止。
2、熟练使用汤匙、筷子
一般来说,3岁左右孩子的大小肌肉已经发展到一定程度,熟练使用汤匙进食应该不成问题。如果此时孩子还是无法熟练使用汤匙,就要多创造机会让孩子练习手腕动作。待汤匙用的熟练后让孩子练习使用带辅助的宝宝筷子。
3:脱外套、裤子及鞋子
脱衣裤可以放在穿衣裤前面学,因为“脱”比“穿”的动作更容易。较直接的方法就是让孩子用玩偶进行练习,多实际操作几次后再运用到自身。
4、会解开纽扣
脱衣服肯定需要解开衣服上的纽扣,毕竟孩子不可能以后都穿拉链式的衣服。因此,会解开纽扣也是重要的自理能力之一。在学会解开扣子后,再去学习扣上纽扣的动作。
5、穿衣服
开襟式与套头式衣物的穿法不同,开襟式衣物比较容易穿脱,可以早一点练习,而套头式衣物则在要孩子两三岁时开始练习。在开襟式衣物中,背心又比短袖衣物更方便练习。
6、会穿没有鞋带的鞋子
一开始可以协助孩子把脚伸进鞋子内,留下黏上鞋扣的动作给孩子做。熟练后让孩子自己把脚伸进鞋内,让他体验不同动作的困难程度,再边示范给他看边适时讲解应该如何穿鞋。
很多时候,我们教孩子技能失败往往是因为自己的着急,看着教了几遍还没学会的孩子就失去了耐心,一把夺过就开始包办模式,想着长大了孩子就会了。但是,教孩子自理的较佳时间是在孩子年幼时期,静心想想,我们的目的是为孩子的自理打好基础让他以后独立,不要急于一时立刻让孩子学会什么。陪孩子慢下来,也是体会生活的方式呀。
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