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要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基础题,练好基本功,会做的增加不在步骤上失分必须拿到,对于不会做的中等题和进步题尽量去拿步骤分,先掌握住70%的基础分,然后再去攻破部分中等题和进步题。
要重视归纳总结,对做错的题目要及时纠正,努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力,强化专题训练,提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容。做一个题目,学一种方法,会一道题,会一类,通一片,对那些错的题目要纠错重新做一遍。
进步生基础知识已经很扎实了,相对来说可以缩短一轮复习时间,拉长二轮和三轮复习,侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升,完善知识体系,适量训练综合进步题型。要突出“六练”,练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态。
艺考生专业课的备考占据了他们绝大部分的时间和精力,文化课存在一个长时间的荒芜期。从管理上相对轻松的专业课,一下子过渡到节奏比较紧张的文化课,时间紧任务重的情况下,很多学生不免压力过大、心理急躁、畏难厌学,缺乏自信心,产生自卑心理,丧失学习兴趣,此时学习习惯和心理状态都需要调整。
高考班型 | 适合学生 | 班型人数 | 班型选择 |
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一对一专属定制 | 各阶段的学生适用 | 1人 |
根据考生平时学习状况及全面测评结果,再结合班级属性及教师匹配度,安排适合学生的班型,个性优势组合,让考生展开复习! |
基础班 | /中等偏下 (400分以下) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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精品抢分班 | 中等生 (400-500分) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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班 | 中学生 (550分以上) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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数学
数学是高考的第二门科目,也是较重要的科目。数学考试主要分为两个部分:选择题和非选择题。选择题主要考查考生对数学知识和技能的掌握程度,非选择题主要考查考生对数学问题的解决能力和表达能力。在做数学题时,要注意以下几点:
理解题意:在做选择题时,要注意仔细阅读题目和选项,理解其含义和关系,不要遗漏或误解信息。
分析方法:在做选择题时,要注意运用适当的方法和技巧,如代入法、排除法、反证法等,找出正确答案。
检验答案:在做选择题时,要注意检验自己的答案是否符合条件和逻辑,并排除可能存在的干扰项。
非选择题
非选择题是数学考试的难点,也是较能体现能力和水平的部分。非选择题主要考查考生对数学问题的解决能力和表达能力。非选择题的题型有以下几种:
计算题:根据题目给出的条件和要求,进行正确的计算,并写出完整的解答过程和结果。
证明题:根据题目给出的条件和结论,进行正确的证明,并写出完整的证明过程和理由。
应用题:根据题目给出的实际问题或情境,建立数学模型,进行正确的分析和求解,并写出完整的解答过程和结果。
非选择题的技巧有以下几点:
明确目标:在做非选择题时,要注意明确题目的类型、条件和要求,确定自己的解答思路和方法,不要盲目或武断。
计算:在做非选择题时,要注意进行的计算,并注意单位、符号、小数点等细节,不要出现计算错误或粗心大意。
规范表达:在做非选择题时,要注意使用规范的数学语言和符号,并按照一定的格式和顺序,写出清晰、完整、正确的解答过程和结果。
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