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要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基础题,练好基本功,会做的增加不在步骤上失分必须拿到,对于不会做的中等题和进步题尽量去拿步骤分,先掌握住70%的基础分,然后再去攻破部分中等题和进步题。
要重视归纳总结,对做错的题目要及时纠正,努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力,强化专题训练,提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容。做一个题目,学一种方法,会一道题,会一类,通一片,对那些错的题目要纠错重新做一遍。
进步生基础知识已经很扎实了,相对来说可以缩短一轮复习时间,拉长二轮和三轮复习,侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升,完善知识体系,适量训练综合进步题型。要突出“六练”,练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态。
艺考生专业课的备考占据了他们绝大部分的时间和精力,文化课存在一个长时间的荒芜期。从管理上相对轻松的专业课,一下子过渡到节奏比较紧张的文化课,时间紧任务重的情况下,很多学生不免压力过大、心理急躁、畏难厌学,缺乏自信心,产生自卑心理,丧失学习兴趣,此时学习习惯和心理状态都需要调整。
高考班型 | 适合学生 | 班型人数 | 班型选择 |
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一对一专属定制 | 各阶段的学生适用 | 1人 |
根据考生平时学习状况及全面测评结果,再结合班级属性及教师匹配度,安排适合学生的班型,个性优势组合,让考生展开复习! |
基础班 | /中等偏下 (400分以下) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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精品抢分班 | 中等生 (400-500分) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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班 | 中学生 (550分以上) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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高中历史学习方法有哪些
1、阅读课本,理清知识脉络
高中历史课本是学生获取历史知识的主要途径。学生需要认真阅读课本,理清知识脉络,掌握知识点的内在联系。
同时,要注重细节,对于课本中的图片、注释、案例等内容也要认真阅读,加深对知识点的理解。
2、笔记总结,巩固记忆
做笔记是学生学习高中历史的有效方法之一。学生可以在听课或阅读课本时,记录下重要的知识点、事件、人物等,有助于巩固记忆,形成自己的知识体系。
同时,笔记也可以作为学生复习时的参考,提高复习效率。
3、练习题目,增强应用能力
学习历史不仅仅是为了记忆知识点,更重要的是能够运用历史知识分析问题、解决问题。
学生可以通过练习题目,增强自己的应用能力。在做题过程中,学生需要运用所学知识点,对题目进行分析、归纳、推理等,提高解题能力。
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