南昌康语儿童自闭症康复中心
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南昌儿童言语社交障碍训练班

关于我们
福建省康语教育科技有限公司( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000㎡。
目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。
课程介绍
  • 课程模式:30分钟一对一
    教学原理:大脑神经科学
    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
    课程效果: ①改善儿童的注意力,学习力
    ②改善儿童感统失调问题
    ③促进儿童大、小肌肉能力发展
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
    课程内容: ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
    ②气息训练;
    ③20组音系开发
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程效果: ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
    ②掌握20组音系发音
    ③促进表达能力
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
    课程效果: ①前备技能促进学习技能
    ②认知理解促进听者反应技能
    ③300组词汇促进表达能力
    ④语言理解促进社交沟通能力
  • 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一/一对二
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
    课程效果: ①引发儿童表达动机
    ②15种不同的提要求社交能力
    ③促进情绪自我管理
    ④问题解决能力
  • 教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
    课程模式:1对3小组授课
    教学原理:教育心理学、应用行为分析
    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
    课程效果: ①帮助儿童提升集体意识
    ②建立集体规则意识,学会遵守规则
    ③理解约定俗成的生活常识
    ④培养儿童入普园的前备技能。
直击儿童弱项
让千万自闭症儿童走进校园
教学师资
30余名国内外特训体
国际行为分析协会中国分会张苗苗教学跟踪指导
美国加州ABA协会理事Dr.Ellie Kazem同步国际前沿教学技术
康复师超1000人
大专及大专以上教育学、心理学等相关专业学历
七年平均教龄,500次课题实践操作,经验丰富级以上康复师400余人
儿童成长找出根源问题,从易到难,逐一击破
不会说话、口肌控制和协调能力弱 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化
认知理解弱 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力
认知理解弱 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展
社交发展障碍 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣
准备上幼儿园 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园
家长服务
入校前
0元评估,线上直播教学
言语康复礼包0元送,在家也能学知识
在校期
入校评估,直击儿童弱项,1对1定制教学课程
定点援助基金保障,较高补助达3000元每月
毕业后
44期家庭微课,12期校区培训,熟练掌握家庭训练技巧
每月公益融合活动,自然泛化社交技巧,轻松融入学习生活。
新闻详情

南昌比较好的自闭症干预康复训练机构有哪些

来源:南昌康语儿童自闭症康复中心时间:2024/4/26 9:22:53 浏览量:9

  南昌比较好的自闭症干预康复训练机构有哪些,小编推荐南昌康语儿童康复中心。康语致力于提升2-7岁儿童言语/社交能力,主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,成功帮助上万名儿童融入校园。

  1.【孤独症干预】轻中重度孤独症、发育商低于75的儿童

  2.【语言迟缓】说话困难、发音不清、2周以上只能说叠词,单词

  3.【感统失调】专注力差、两周以上不能走、跳、手部抓握无力、身体协调平衡掌握不足

  4.【社交障碍】社交无规则意识、无主动语言交流,适应能力差

  5.【口肌发育】不会发音、音节掌握少、发音不清、下颌唇舌运动控制差

  6.【智力发育】不会模仿和听指令、语言理解及认知能力弱的儿童

  7.【集体环境融合】入园困难、入园不适应无法融入,集体学习、生活自理弱

  想了解儿童发育问题可拨打客服电话预约咨询,由康复师为您解答儿童成长问题与此同时康语还为特殊儿童提供公益发育评估课(45分钟),拨打客服热线即可预约领取。

  自闭症和遗传有关吗?

  自闭症是一种先天性的神经发育障碍,越来越多的研究者认为自闭症是遗传基因和环境因素相互作用的结果,但是遗传起到了主导作用,可以说自闭症具有高度遗传性。

  自闭症和遗传有关吗?谱系家庭要不要生二胎?自闭症孩子的家长对自闭症病因的困惑从未停止过。

  现有科学研究表明,自闭症是一种复杂的遗传疾病,双生子同病率的统计调查数据就可以说明这一点。在同卵双生子种,自闭症的同病率可以高达90%,甚至有的数据报道达98%,而异卵双生子的同病率则降为跟普通兄弟姐妹家庭接近的水平。兄弟姐妹间的自闭症同病率,大约为10~20%,可见自闭症的遗传因素的作用。

  目前,没有任何技术可以对自闭症进行产前和孕期的预测,基因测序、看染色体、细胞学检测都无法预测自闭症。

  自闭症谱系障碍患者的父母有精神类疾病的比例约为18.6%,正常的父母也可能生出一个自闭症的孩子。一方面是因为自闭症除了遗传因素外,还可能受到母孕期及围生期生物学因素和免疫因素等环境因素的影响。

  另一方面自闭症儿童中的突变基因除了从父母那遗传而来外,也可能是后天获得。这种后天获得的突变称为新生突变,而从父母遗传而来的突变称为遗传性突变。无论是遗传性突变,还是新生突变,,都可能来源于DNA复制时的自发碱基错配,也可能来源于诱变剂,比如胎儿期的环境等的作用。

  自闭症可以被遗传给下一代,但是大部分的自闭症儿童并非因为父母的遗传而患病。通过对自闭症患者家系的研究发现,自闭症儿童同卵双胞胎的兄弟姊妹发病率很高。如果某家庭中个孩子被确诊为自闭症儿童,那他们第二个孩子有相当的概率可能也患自闭症,所以家长应该从第二个孩子出生后就特别关注他的发育情况,与他多互动、多沟通。如发现孩子可能有一些自闭症的特征,需要尽早去医院寻求帮助。

  因此,有自闭症建议某些重度自闭症儿童,尤其是对于外观有异常的重度自闭症孩子,家长可以去做单基因检测。虽然自闭症有高度的遗传性,但在现实中有些人成年后才被诊断为自闭症,这也说明自闭症人士可以结婚,特别是轻度自闭症的人。

  一种疾病的遗传因素占多大,有“遗传力”这个量化概念,它从1到0,1表示较大,比如近视眼的遗传力相当高,它从双生子同病率的统计就可以计算。自闭症的同卵双生的同病率80%~98%,不同的调查报告数据有差异,但异卵双生子就只有20~30%,再看同胞兄弟姐妹的同病率,大约为10~20%,这些数据可以通过遗传统计模型进行运算得出遗传力的结果。

  研究者们一直在致力找到导致自闭症的基因,但除了少数几种自闭症亚型有明确的致病基因,如雷特综合症(Rett syndrome)是由于MECP2基因片段缺失导致。绝大部分,约90%-95%的自闭症并没有找到明确的致病基因。

  随着对自闭症遗传因素的研究不断加深度,研究发现近400余种会增加自闭症患病风险的基因变异。这结果表明自闭症不是由一个或少数几个基因引起,而是多基因的相互作用。

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