厦门康语儿童自闭症康复中心
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厦门感统训练班

  适用对象

  感觉统合调节、手部动作发展、技巧应用不良

  大运动能力发展不良、动作协调能力发展不良

  生活自理、视觉动作能力、注意力发展不良

  学习目标

  促进儿童日常学习与生活环境的适应能力,更好地融入家庭及社会

  课程详情

  课程详情:

  (1)课程阶段:先备能力、生活能力、学习能力。

  (2)核心领域:大运动、感觉统合、手功能、视知觉注意力。

  (3)能力维度:感觉相关行为、运动与体能能力、生活自理、学习与注意力、游戏与互动。

  (4)37个主要训练目标。

  (5)74个针对性能力训练。

  (6)2000+训练活动,涵盖三阶段训练梯度

  干预对象:针对2-8周岁的儿童。

  (1)感觉调节、统合问题。

  (2)大运动能力发展不良

  (3)手部动作发展、技巧应用不良

  (4)动作协调能力发展不良。

  (5)生活自理、组织计划能力差

  (6)视觉动作能力、注意力发展不良。

  (7)学习能力差。

  课程模式:

  先备能力阶段:30分钟,1对1。

  生活能力阶段:30分钟,1对1。

  学习能力阶段:30分钟,1对1。

  科学原理:大脑神经科学、职能训练学。

  课程内容:采用多主题,多形式、趣味化的训练方法,结合教育,游戏等要素。提升儿童感知觉、大运动、手功能、视知觉、注意力的能力,促进儿童日常学习与生活环境的适应能力,更好地融入家庭及社会。

  课程效果:促进儿童日常学习与生活环境的适应能力更好地融入家庭及社会。

  课程教具?:专业的训练场所(OT教室)、训练器材。

新闻详情

厦门本地口碑好的儿童感统训练培训机构名单榜首推荐

来源:厦门康语儿童自闭症康复中心时间:2024/5/8 11:10:45 浏览量:20

  厦门本地口碑好的儿童感统训练培训机构名单榜首推荐,小编推荐厦门康语儿童康复中心。康语儿童智能康复中心是省内有名的专业儿童康复机构,主要针对自闭症谱系、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练。主要服务对象为2—7周岁的儿童及家庭。拥有丰富的自有教学资源和完善的教学体系,包含有:教学研发部、评估小组、教学督导、家庭指导老师、教学师资团队等。

  1.【孤独症干预】轻中重度孤独症、发育商低于75的儿童

  2.【语言迟缓】说话困难、发音不清、2周以上只能说叠词,单词

  3.【感统失调】专注力差、两周以上不能走、跳、手部抓握无力、身体协调平衡掌握不足

  4.【社交障碍】社交无规则意识、无主动语言交流,适应能力差

  5.【口肌发育】不会发音、音节掌握少、发音不清、下颌唇舌运动控制差

  6.【智力发育】不会模仿和听指令、语言理解及认知能力弱的儿童

  7.【集体环境融合】入园困难、入园不适应无法融入,集体学习、生活自理弱

  想了解儿童发育问题可拨打客服电话预约咨询,由康复师为您解答儿童成长问题与此同时康语还为特殊儿童提供公益发育评估课(45分钟),拨打客服热线即可预约领取。

  孩子阅读时跳行跳字是怎么回事?

  部分孩子读书时“跳行漏字”、写字时经常写反,比如“p写成q”。出现类似的问题,常被老师家长批评太粗心。那么阅读时跳行跳字是怎么回事?是粗心导致的吗?

  有的孩子确实由于粗心大意,阅读书写常常出错。但有的孩子学习时明明很认真,却还是失误,这实际上是孩子视觉能力发展不足,做不到正常阅读,这是感统失调的表现之一。视觉的发展不足,和以下几个因素有关:

  一、孩子视觉广度训练不够,视觉空间感发展不足

  视觉空间感是我们生活学习的基本能力,是对空间中物体的形状、大小、远近、方位等空间特性的准确判断。

  它不仅包含一般的视力,而且还包括视觉聚焦、视觉追踪、颜色辨别、图形想象、平面与立体转换、图像创造、视觉记忆等。如果孩子长时间看电子产品,视觉广度训练不够,造成孩子的视觉追踪和视觉敏感度、视觉分辨能力下降,容易出现看书跳字、漏字、跳行情况。

  二、孩子从小动眼动手的机会被剥夺

  运动锻炼不仅强化身体机能,对视觉发展也有好处。但是很多孩子进行活动时间太少,影响到视觉能力发展。例如:婴儿期摇抱和爬行锻炼太少;基本的跑、跳、滚、爬等大肢体运动不足,精细动作的动作技巧训练不足;活动空间太小等等会使孩子动眼动手不足,阅读文字时出现障碍。

  三、孩子前庭平衡能力发展不足

  前庭觉是强而有力的整合中心,影响视觉、空间知觉以及动作能力发展。

  人体前庭系统机能正常时,重力会持续性信息输入大脑。然而前庭处理不良的孩子,出现重力感运作障碍,视觉很难跟随移动目标,也很难将双眼由一点移到另外的一点。这也是他们常把文字看反,甚至写字时数字、偏旁部首写反的主要原因。

  孩子若因感统失调出现学习困难,家长怎样批评教育都没用,反而会让孩子对学习产生不自信甚至厌学情绪。针对这种情况,家长要从根本原因入手,了解一些视觉感统训练方法,帮助孩子纠正感统失调,改善学习状态。

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