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孩子挺聪明的,就是学习的时候不能集中注意力听讲
在家看电视、玩游戏很专注,一上课就走神发呆
做作业慢,每次都要家长陪同到深夜才能完成
感觉有点幼稚,同龄玩耍习惯充当别人的附庸
被玩伴边缘化,坐不住,不遵守秩序,经常被投诉
做事情丢三落四,考试时会做的往往都做不对
提高注意力,同时能做到记忆力、创造力全面提高
上课专心听讲,班级名次逐渐提高
不用爸妈操心,自己做作业,而且速度比以前快很多
通过奖励机制,逐渐培养孩子自信,面对问题更勇敢
朋友越来越多,上课秩序好,常常被老师表扬
形成认真学习的好习惯,做作业检查,会做的一定做对
(1) | 学习时容易分心,听见任何外界声音都要去探望 | ||||
(2) | 上课很不专心听讲,常东张西望或发呆 | ||||
(3) | 做作业拖拉,边做边玩,作业又脏又乱,常少做或做错 | ||||
(4) | 不注意细节,在做作业中常常出现粗心大意的错误 | ||||
(5) | 丢失或特别不爱惜东西(如常把衣服、书本等弄得很脏很乱) | ||||
(6) | 难以始终遵守指令完成作业或家务劳动等 | ||||
(7) | 做事难于持久,常常一件事没做完,又去干别的事 | ||||
(8) | 与他说话时,常常心不在焉,似听非听 | ||||
(9) | 在日常活动中常常丢三落四 |
是不是三番五次耐心劝导,拜托老师提醒管教
孩子会“老实”一阵子,没过几天老毛病又犯了呢?
是不是也想过“算了,长大了也许就好了”
那么,孩子的种种注意力问题会随成长自愈吗?
人脑活动中的专注力水平取决于“脑电结构均衡性”专注力问题是个生理发育问题有时候不是 孩子做不好,而是孩子想做好而做不到。
研究结果显示:仅有24%的注意力问题青少年会在13-15岁出现发育型改善,但仍有超过70%的青少年把问题带到成年
保持良好的注意力,是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在我们的学习过程中,注意力是打开我们心灵的门户,而且是的门户。门开得越大,我们学到的东西就越多。而一旦注意力涣散了或无法集中,心灵的门户就关闭了,一切有用的知识信息都无法进入
30年以来 美国航天局运用脑波反馈训练帮助宇航员保持持久的注意力水平
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近期100名学员训练效果统计
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完善的测评体系,3项测量工具,对专注力十项因子逐一评价分析找差距
采用脑波反馈技术,强化自律神经系统的稳定性,建立律动能力稳定的生理学基础。
13册注意力全能训练教材,2训练模块,200个训练项目,看得准听得清、做得快,查漏补缺较系统。
建立自信、克服自卑、解除对立违抗;建立时间意识,纠正家庭教育的不恰当行为。
针对有睡眠问题的孩子,提供完整的深睡眠解决方案,睡得好,精神才好。
在线评估及训练系统,家庭辅助训练的好帮手。
注意力集中
听课质量高
作业写得快
学习效率高
考试考得好
提高记忆力
如何培养幼儿注意力
“脑调控与认知增强系统”是依托北京师范大学脑调控与认知增强研究中心的理论成果开发出来的一套幼儿脑电波采集、反馈系统,通过专门的智能设备提取幼儿的注意力指标,并在终端设备上展示出来。当幼儿注意力分散时,会提醒幼儿、家长和老师,引导幼儿自主调节大脑状态,集中注意力。经过一段时间的训练后,幼儿就会养成集中注意力的习惯。
“脑调控与认知增强系统”大的特色就是以神经反馈作为技术原理支撑,其头戴设备是用来采集孩子脑电波,后以脑电图形式观察到孩子的注意力情况,反映出孩子大脑发育状况,情绪状态等。孩子的免疫系统较弱,总会存在感冒、扁桃体发炎、便秘、不长个、营养吸收不足等一系列让家长们困扰的问题。
家长们遇到这种问题,时间就是去求助于医生,而医生给出的意见就是多喝水、不要挑食、注意卫生、多运动等常规的生活习惯。但对于幼儿而言,这些看似简单的常规生活习惯恰恰是难去规范的。比如你对孩子说:“饭前饭后要洗手,不然容易生病!”,但是,孩子会感觉:“我经常没有洗手也没有生病啊!”有时候,我们成年人也会有这样的想法,我们都不能坚持那些好习惯,何况我们的孩子们呢!
如何帮助孩子提高课堂注意力
培养有规律的生活节奏,早睡早起,让自己精神饱满,精力充沛。减少外物干扰。整理好周围的物品,只放和学习有关的工具与书本。手机调为静音,并尽可能放在书包里,不出现在自己的视线范围内。
培养自己的学习兴趣和想象力,能够将枯燥的文字材料转化为动态画面的想象力。做事之前,明确目标,并告诉自己将要达到的程度。例如,本节课只允许熘号两次,下节课只允许熘号一次。循序渐进,后不允许自己在课堂开小差。
养成记课堂笔记的好习惯。在学习的过程中,把信息写下来会使自己能够全身心投入到学习中。每周定期反思和回顾。记录和查看每周每天的集中注意力时间,回想一下失败的原因,看看是否有需要改进的办法。
在孩子每次写作业或复习功课之前,先给他定一个时间表,从几点几分到几点几分要完成什么内容,越具体越好。如果孩子在规定时间完成了学习计划,并且始终是专心致志的。
那么就可以奖励一下他:看会电视或听一下音乐;相反,如果由于分神而使计划落空,那家长就要采取适当的惩罚措施。长此以往,孩子就会渐渐养成集中注意力学习的良好习惯。
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