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对比项目 | 新课标 | IB-MT2 |
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语法 | 10 | 15 |
话题 | 11 | 17 |
词汇 | 700词+50词组 | 1000词 |
功能 | 11 | 21 |
教材文本难度LD值 | 0.9以下 | 0.9-1.2 |
综合语言能力 | 新课标二级 | 茨城大学 教育学部 |
对比项目 | 新课标 | MT3-MT6 |
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语法 | 14 | 22 |
话题 | 24 | 27 |
词汇 | 1800词+200词组 | 3500词 |
功能 | 62 | 67 |
教材文本难度LD值 | 0.9-1.2 | 1.3-1.7 |
综合语言能力 | 新课标五级 | PET Pass |
对比项目 | 新课标 | MT7-MT10 |
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语法 | 24 | 29 |
话题 | 24 | 32 |
词汇 | 3000词 | 5000-6000词 |
功能 | 68 | 70 |
教材文本难度LD值 | 1.7-2.2 | 2.0-2.5 |
综合语言能力 | 新课标七级 | FCE Grade C |
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高考英语听力学习策略
记笔记可以帮助我们理解听力材料,提高我们区分有用信息和无用信息的能力。今天小编主要给大家分享高考英语听力学习策略,希望对你们有帮助!
许多同学说,参加听力考试时,什么都听懂,但当做出选择时,似乎有一半记不清了。这很正常,因为当我们听的时候,大部分的注意力都放在理解上,加上没有及时记下提到的细节,听完后自然容易忘记前面的内容,听力考试的重点往往在辨别细节上的,因此,考生不仅要了解录音中的语言信息,还要通过一些有效的方式在短时间内记住重要的信息。即使一个人记忆力很好,也不容易记住这么多细节,所以只能依靠笔记来寻求帮助。
(1)养成立即复述的习惯
记笔记的习惯是一种技巧,在听单句时,因为这个句子是完全孤立的,没有上下文,只读一次,考生只能依靠对它的理解和记忆,找出与选项中原文意思相同或相似的那个。因此,准确捕获信息是问题的关键。此时,就必须借助复述手段,即在听完录音仅12秒后立即复述句子,以帮助加强记忆并做出正确的选择。
因此,考生在平时训练中加强复述练习是非常必要的,一方面,它可以帮助加深对被理解部分的印象,另一方面,它也可以帮助重新理解、咀嚼难以理解的部分,从而有效地捕捉和记录重要的信息点,提高准确率。
立即复述的关键是“立即”一词,如果在读完一个句子后再复述,就很难清楚的记住整个句子,复述也就失去了意义。正确的操作方法是:当一个句子开始时,以慢1 -
2秒的速度跟着它读,就好像复述原句子的回声,同时理解并记录它。
这种方法已在教学实践中使用多年,并得到很多同学的一致认可。复述练习的好处不限于此,它还能帮助你增强自信,集中注意力,纠正发音,培养语感,提高英语口语。
(2)学习记笔记
记笔记可以帮助我们理解听力材料,提高我们区分有用信息和无用信息的能力。
更重要的是,它能帮助我们减轻大脑负担,全面准确地掌握听力材料的主要内容。
记笔记的方式因人而异。你可以把文章中提到的人名、地点、各种数据、事实和原因尽可能多地写在所选答案旁边,以及你认为重要的其它信息。一个好的笔记应该是你所听到的内容的简要概述,它可以用关键词、短语或句子来表达。关键是要简洁、清晰和,也可以边听边检查A、B、C、D选项的内容,用数字或符号标记它们,或者根据不同的选项对内容做简单的注释(后两种方法在对话部分更实用)。
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