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上海感统训练机构

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    改善言语清晰度和发音能力 解决流口水、吞咽、咀嚼困难 提升认知理解、表达及沟通水平
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    提供系统化课程评估 记录进步孩子成长曲线 6大教学维度综合提升语言能力
  • OT 职能治疗
    感觉统合能力与神经性发展 精细动作及视听觉认知能力 一体化服务呵护儿童发育需求
  • STAR自闭症(孤独症)干预
    东方启音自2016年起与美国自闭症机构SAS(STAR Autism Support)合作,推出针对自闭症及发育迟缓儿童的核心课程STAR。东方启音STAR中心也是SAS在中国及亚太地区认证中心。
  • 融合教育
    东方启音基于满足所有学生的多样需要的信念,在具有接纳归属和社区感文化氛围的班级里为特殊学习需要的儿童提供平等教育与相关服务机会。
  • 国际言语治疗师
    STA国际言语治疗师 (初级)Speech Therapy Assistant培训课程,是东方启音经过近12年临床实践经验的积累,与澳大利亚纽卡斯尔大学共同研讨,以中文为授课语言,符合中国国情需求的言语治疗专业课程。
师资团队
  • Joel Arick
    STAR疗法创始人教育者 研究员和培训师
  • Sheila Magee
    STAR疗法创始人美国大学特殊教育公立学校教师 创立自闭症教学策略
  • Sally Hewat
    澳大利亚纽卡斯尔大学言语病理学系院长
  • 崔广利
    技术运营副总裁东方启音创始人之一中国言语治疗协会(HK)顾问
  • Tracy Yip
    国际认证BCBA
  • 高展鹏
    启智及逻辑表达课程导师
  • Ng Ting Toi,Nora
    ABA行为分析
  • 陈璐
    东方启音主管治疗师康复治疗专业人士东方启音内部培训师
多年真情服务
  • 01入学选课
    入学水平测试
    专属学习档案
    学习课表制定
  • 02学前热身
    N对1专属学习群
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  • 05考前辅导
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上海专业的感统恢复训练机构怎么收费

来源:上海东方启音语言康复中心时间:2021/8/1 10:43:37 浏览量:72

  上海专业的感统恢复训练机构怎么收费?东方启音成立于2007年,是国内致力于儿童言语与智能发展的专业机构,专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。在上海,深圳,北京,合肥,广州,青岛,郑州,东莞,佛山,福州,杭州,苏州,南京,武汉,长沙,重庆,成都,香港开有校区。

  涵盖业务:康复/干预、专业培训、科技辅助。 康复/干预:ST 言语治疗、OT 职能治疗、ABATherapy应用行为分析治疗

上海专业的感统恢复训练机构怎么收费

  适合1-6岁孩子简单有效的家庭感统训练方法

  家庭感统训练方法

  1周岁阶段

  鼓励孩子自己拿着汤勺吃饭、喝水,这个过程,本身也是在促进身体协调。

  父母和孩子多做一些,面对面互动的肢体游戏,如:拍手、摸头,摆手,这时期主要加强孩子模仿能力的培养。

  8个月时,家长就要多引导孩子爬行,切不可,没爬就引导孩子走,给孩子探索外界的机会,少穿衣、袜让孩子多滚多爬进行触觉刺激。

  一周岁时,通常孩子已经能够独立行走,家长可引导孩子,弯腰捡东西,蹲下起来,也就是做一些,有利于促进孩子身体平衡的适度运动,通过前庭刺激增加小孩的平衡能力。

  2周岁阶段

  每天30分钟有计划的感统训练,如:投球、滚球,球类运动对孩子的视觉、粗大运动、精细运动、本体觉等方面,都有很好的促进。

  室外滑梯、荡秋千、都有利于促进前庭发展,同时,多接触小朋友,通过互相追逐、玩耍,培养基础动作能力和语言能力。

  快走、跑、跳、爬上爬下等活动,蹲姿的平衡和站立起来,促进本体觉、前庭觉。

  3周岁阶段

  走平衡木等运动,利于孩子前庭神经和小脑的发展。

  可骑行平衡车,促进身体两侧的协调、平衡、方向感,通常孩子学会平衡车后,作为自行车的过渡产品,待骑自行车时,通常上车即能熟练骑行。

  可以买一个儿童篮球筐,玩投篮游戏,整个过程中,对手、脚、眼和大脑协调能力都有促进,投球伸直手臂、眼睛注视篮筐;当球落下来孩子跑来跑去捡球,投篮、弯腰、蹲下、站立等肌肉动作,对孩子肌耐力也有促进。

  4—5周岁阶段

  这个时期,可为孩子提供一些大动作、有速度的游戏。

  如:单脚跳、跑步、摔跤、攀爬等运动,增强孩子的体验感和自我掌控感。

  设计跨越障碍游戏,如:将书本展开立在地板上,设立三道障碍,每道障碍距离差不多,让孩子跳跃障碍。练习孩子连续双脚跳能力,双侧协调能力,肢体的力道和协调性。

  5—6周岁阶段

  各项动作趋向成熟化,例如:跑跳、投、接等动作的连贯性。

  可根据孩子的体能情况,有意识的培养和锻炼孩子的体力、肌力、肌耐力、瞬间爆发力、敏捷性,从而促进身体的灵活性、协调性,对本体觉发展会有很大的帮助!

  加强精细动作的培养,主要体现在手部特别是手指的控制能力上,精细动作的发展依赖于神经末梢的生长发育,发展时间要晚于粗大动作。个体精细运动发展的速度、水平、复杂性直接影孩子的学业成绩。

  一定程度上,精细运动能力可作为后期神经发育障碍和学习困难孩子的重要鉴别指标。

  手指控制:手指灵活,能完成一些特殊动作,如:下图

  手指力度:捏豆子,捏夹子,撕包装袋,抠开保鲜盒等。

  双于配合:串珠子,折纸、拼插小颗粒积木等。

  1—6岁正是孩子探索和认识这个世界的时期,我们要做的就是陪伴孩子一起成长,给予孩子充分的肯定和支持,只要注意把握好孩子的安全,大可放手,给孩子一个快乐、散养的童年!

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