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如今社会，每个家庭孩子基本都很少，家长都把孩子视为珍宝，但也有家长把孩子当做自己的掌中物，孩子必须听父母的，这样的家长不在少数。其实，让孩子学会认识自我，是家长们教育孩子非常重要的一项内容。以下是小编为您整理的如何引导孩子正确的表现自己的相关内容。

如何引导孩子正确的表现自己

培养孩子自我支配的意识和能力。孩子的自我意识，是他对自己及周围事物的关系的一种认识。消极的自我意识会使人失败，积极地自我意识会使人走向成功，具有积极自我意识的孩子能正确认识自己，评价自己，管理自己，使自己的潜能得到发挥。

当孩子意识到“自我”的存在和能力，就会迫切的要求表现自己，他们试图摆脱成人的帮助，做自己想做的事。父母如果不理解孩子的心理特点，就会觉得孩子固执，不听话，这样的看法是错误的。

对孩子来说，这样的反抗期是学习的时期，也是发展的时期，那些在父母过多干涉下不反抗的孩子，说明他们独立性弱，依赖性强。父母在这时候一定注意避免感情用事，在许可范围内，给孩子更多的独立、自由的空间，并给予相应的帮助。

让孩子积极地认识和展示自我。孩子的天性都是善于表现自我的，要建立一个受别人欢迎的形象，首先要从平常点滴小事做起，越是小事越能体现一个孩子自身的品质。父母教育孩子要注意，生活细节是否良好，是否乱扔东西等等，还有孩子的行为是自然而然的，而不是刻意伪装的。

怎么看待孩子在老师面前表现自己

保护孩子的积极，觉得每个孩子都是独特的，都有自己的性格。家长要充分了解自己的孩子，如果你的孩子是个外向的人，喜欢表现自己。这时你要做的是保护孩子的这份积极。因为这个时候孩子一定会面对来自四面八方的嫉妒。

如果家长没有及时告诉孩子积极是宝贵的财富，很可能孩子会因为嫉妒而改变自己，变成一个内向的孩子。记得刚开始积极举手回答老师问题是很自然的，但很多同学都不举手就一个人举，老师就会夸。老师一夸，不得了，那些同学就开始排挤了。

树立正确的标准、小时候对一些好坏的判断是摇摆不定的，有时觉得举手回答老师是对的，有时觉得举手回答老师是不对的，然后不知道该如何是好，较后选择放弃，不再举手回答问题了。

现在的小朋友也一样，他们的标准还没定下来，需要有人帮助他们去判断。如举手回答问题上，你可以坚定地告诉孩子，是对的。至于其他同学不举那是他们的事情与你无关。如果他们在背后说你，那是他们的思想有问题。不要因为别人的错误改变自己的正确行为。

如何让孩子受到老师的重视

想要让老师更加关心自己的孩子，家长首先要关心自己的孩子。如果家长对孩子的学习或者在学校的表现漠不关心，家长与学校之间不配合，那么老师即使再用心也是徒劳。要给孩子树立良好的是非观，单凭学校的教育是不够的，那么在家长的纵容和宠溺下这个孩子的问题能得到很好解决吗?答案当然是否定的。

老师对孩子的批评与教育也是关心的一种，家长只是盲目给孩子护短，对老师的批评教育抱着抵触的情绪，老师对这样的家长将会感到非常失望。既然家长都不愿意从根本上解决问题，那么老师也只能解决眼前问题，今后也不会再对孩子特别关注了孩子首先是父母的孩子，其次才是老师的学生。

如果孩子的家庭教育有问题，而家长又不愿意配合学校与老师解决问题的话，老师无能为力，又何谈更关心孩子呢。所以综合来讲必须做到以下几点：让孩子学会分享，比如去妈妈购商城购买益智玩具，让孩子和其他小朋友一起玩，培养孩子的自信心;较重要不是要老师主动来关注孩子，老师肯定是关注比较活泼的孩子的。

如何让孩子受到老师的重视

这个毋庸置疑的;现在对孩子来说较重要的是帮她建立自信心!多让孩子去跟小朋友玩，平时有空多带孩子去外面走走;平时在日常生活中能独立完成的，家长这边较好就不要插手了，尽量鼓励孩子自己去完成;孩子做错事的时候，不要当着众人的面批评孩子。你们两个人的时候跟孩子讲道理。

如何让孩子更

培养孩子的责任感。责任感是人们对自己的言行带来的社会价值进行自我判断后产生的情感体验。当一个人具有了某些能力时，就要对相应的事情负责。但是，孩子做事往往更多地重视行为过程本身，而不太重视行为的结果。

因此，要培养孩子的责任感，必须让他们养成对自己的行为结果负责的习惯。订立责任合同，让孩子明白该做什么、怎样做，否则将会受到哪些惩罚。让孩子对自己的责任心引以为荣。学会对自己的事情负责。

当要孩子记住做某事时，与其大人经常提醒，还不如让孩子自己记下要做的事情，这样孩子也慢慢地学会了对自己的行为负责。孩子只有学会了对自己的事情负责，才能逐步地发展为对家庭、对他人、对集体、对社会负责。

让孩子对自己某些行为造成的不良后果设法补救，如小孩损坏了别人的玩具，一定要让孩子买了还给人家，也许对方会认为损坏的玩具没多少钱，或认为小孩子损坏玩具是常有的事，或者不好意思收下孩子的赔偿。

但家长应坚持让孩子给予对方补偿，这样可以让孩子知道，谁造成不良后果，就该由谁负责。当然，父母在家中要为孩子树立好的榜样，“言必行，行必果”，这样才能有威信要求孩子负责任，才能让孩子有模仿对象。

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