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机构优势
自主版权: 全国早期以音乐智能训练为主要手段,全面提高3-13岁儿童学习能力;
多元教学: 多元化师生互动式、多维度启发式、特色有趣的体验式教学
联袂高校: 聘请北京大学、中国音乐学院、中国科学院、北京师范大学等学术单位教授及学者担任顾问和进行学术培训指导。
能力测评: 国外引进智能的儿童综合能力测评系统,针对孩子基础能力水平制定个性化训练方案
专属指导: 全程跟进,系统全面记录,提供定期反馈和咨询、家庭教育训练方案;
佛山口碑好注意力训练培训机构有哪些,东方司乐学习能力训练中心是国内专注于通过音乐训练3-13岁孩子学习能力的培训机构,让孩子学会学习、自觉学习、学习、快乐学习这就是东方司乐目标。东方司乐是中国十五规划重点课题科研成果转化单位,拥有来自美国、德国引进先进的教学理念,从2002年开始,由中国音乐学院、中国科学院、北京师范大学等数十位国际教育参加,由美国音乐心理学家、世界音乐教育之父爱德温·戈登教授亲自指导,对如何通过音乐训练孩子关键期能力进行了深入研究,并进行科研成果的推广以及开展国际交流。
感觉统合(Sensory Integration)是美国的心理学家Ayres A.J根据对脑功能的研究,于1972年首先提出的一套理论。 感统是指人体各部分器官通过与外界的接触,向大脑传递感觉信息,这些信息经过大脑有效的整合,指挥人完成各项活动。 如果这个系统不能正常运转,就会产生感觉统合的失调。 感觉统合失调的问题将在孩子的学龄期表现出来。 有许多家长和老师对孩子的注意力不集中、学习成绩差、做作业拖拉、多动、紧张、胆小、退缩、爱哭、不合群、吃饭挑食或暴饮暴食等性格障碍而头疼。 过去,有的人将这些问题诊断为多动症,给孩子吃药、打针等,但效果甚微,还可能造成某些后遗症;还有的家长认为孩子是有意不听话,对孩子又打又骂,造成了孩子的身心创伤。
感统训练的作用
1、感觉统合训练可以发展儿童的智力,纠正、改善幼儿的感统失调症状,提升各方面的感统能力。 2、感觉统合训练可使感觉统合失调儿童和特殊儿童融入正常的教育之中。 3、感觉统合训练有利于增强儿童的体质。 4、感觉统合教育对儿童心理发展有积极影响。 ① 有助于培养儿童愉悦的心情,使儿童获得良好的情绪体验;② 促使儿童注意力集中;③ 感觉统合训练有助于特殊儿童建立自信。 5、感觉统合训练可培养儿童勇敢顽强、克服困难、超越自我的意志品质。 6、培养儿童竞争、团结、协作的社会意识,培养幼儿良好的社会适应能力。 7、提高幼儿的语言能力。
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