②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
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不会说话、口肌控制和协调能力弱 | 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化 | |
认知理解弱 | 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力 | |
认知理解弱 | 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展 | |
社交发展障碍 | 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣 | |
准备上幼儿园 | 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园 |
成都幼儿语言障碍康复中心当地TOP10。语言障碍是指语言的理解、表达以及交流过程中出现的障碍,包括各种原因引起的言碍。矫正孩子语言障碍,语言发育迟缓、发育性语言困难、后天获得性失语等,就到康语!语言障碍,也分为很多种类型,不同的类型会有着不同的症状,但是大多数都会出现患者发音不准确,说话能力会出现一定的障碍。康语儿童智能康复中心,简称康语,是国内专业从事儿童语言智能发展的机构,主要为2-7周岁的语言发育迟缓、语言构音障碍、口肌僵化、社交障碍、语言发音不清、没有逻辑等语言障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务。我们依据专业评估结果制定训练方案,灵活调整并执行,通过游戏的方式提高孩子配合程度,根据孩子学习的特点,优化老师辅助的方式,同时指导家长一些家庭训练的技巧。耐心配合孩子,引导孩子,将课堂所学尽可能利用生活场景再现,从而,全面提高孩子语言交流水平。康语,全国近70家校区,预约即可来校试听和学习!
什么是儿童语言障碍?通常伴随哪些疾病或症状
儿童语言障碍意味着儿童的语言理解或表达明显低于同龄儿童[1]。语言障碍儿童通常在词汇、语法和叙述方面落后于同龄人。例如,当他们说话时,平均句子长度短,词汇缺乏,关键成分(如字符、时间、地点、事件、结尾、字符心理等)缺失
语言障碍可分为表达性语言障碍、接受性语言障碍
表达性和接受性语言障碍。语言表达障碍是指儿童在短语和句子中表达个人想法和观点的能力落后于同龄人。语言理解障碍意味着儿童理解词义、语义、句法或语用(理解句子隐含意义和扩展意义的能力)的能力落后于同龄人。混合性语言障碍是指儿童在语言表达和理解方面存在一定程度的障碍
狭义的儿童语言障碍有四个诊断标准:
1)儿童在不同语言领域(听、说、说)学习和使用语言有长期困难,阅读和写作)。障碍通常包括词汇量低、词组和句子能力牵强、叙述和对话困难
2)儿童的语言能力“显著和数量上”低于同龄儿童,导致儿童无法正常社交,无法正常与他人沟通,跟上功课或学习知识
3)该障碍首先发生在儿童发育的早期
4)语言障碍不是由听力或其他感觉障碍、神经运动障碍或其他精神障碍引起的。在科学研究领域,这种诊断也被称为特异性语言障碍。
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