武汉康语儿童自闭症康复中心
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儿童自闭症康复训练

关于我们
康语教育科技有限公司( 简称“康语”),是专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000㎡。
目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。
课程介绍
  • 课程模式:30分钟一对一
    教学原理:大脑神经科学
    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
    课程效果: ①改善儿童的注意力,学习力
    ②改善儿童感统失调问题
    ③促进儿童大、小肌肉能力发展
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
    课程内容: ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
    ②气息训练;
    ③20组音系开发
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程效果: ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
    ②掌握20组音系发音
    ③促进表达能力
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
    课程效果: ①前备技能促进学习技能
    ②认知理解促进听者反应技能
    ③300组词汇促进表达能力
    ④语言理解促进社交沟通能力
  • 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一/一对二
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
    课程效果: ①引发儿童表达动机
    ②15种不同的提要求社交能力
    ③促进情绪自我管理
    ④问题解决能力
  • 教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
    课程模式:1对3小组授课
    教学原理:教育心理学、应用行为分析
    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
    课程效果: ①帮助儿童提升集体意识
    ②建立集体规则意识,学会遵守规则
    ③理解约定俗成的生活常识
    ④培养儿童入普园的前备技能。
直击儿童弱项
让千万自闭症儿童走进校园
教学师资
30余名外特训体
国际行为分析协会中国分会张苗苗教学跟踪指导
美国加州ABA协会理事Dr.Ellie Kazem同步国际前沿教学技术
在职康复师超1000人
大专及大专以上教育学、心理学等相关专业学历
七年平均教龄,500次课题实践操作,经验丰富级以上康复师400余人
儿童成长找出根源问题,从易到难,逐一击破
不会说话、口肌控制和协调能力弱 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化
认知理解弱 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力
认知理解弱 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展
社交发展障碍 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣
准备上幼儿园 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园
家长服务
入校前
0元评估,线上直播教学
言语康复礼包0元送,在家也能学知识
在校期
入校评估,直击儿童弱项,1对1定制教学课程
定点援助基金保障,较高补助达3000元每月
毕业后
44期家庭微课,12期校区培训,熟练掌握家庭训练技巧
每月公益融合活动,自然泛化社交技巧,轻松融入学习生活。
新闻详情

武汉效果好的孤独症康复机构有哪些

来源:武汉康语儿童自闭症康复中心时间:2022/3/4 10:58:48 浏览量:123

武汉效果好的孤独症康复机构有哪些?孤独症的孩子面临多重障碍,并且还有并发症的威胁。尽早进行康复训练,更加有益孩子身心健康发展。在武汉治疗孤独症的机构,效果比较好的就是武汉康语了。康语,建校十年来,专注自闭儿童的康复训练,在武汉地区具有很好的口碑和名气。机构聚集了一批经验丰富的康复训练师,教学设施齐全,自主研发多项课程。针对孤独症儿童的几大弱项,开设语言、社交、认知力、智力、生活技能等等专项训练,改善孩子的自闭状态,让孩子在康语实现更大的进步!目前,康语在武汉的江汉区、汉阳区、武昌区等地有多家分校,家长可以陪同孩子到就近校区试听和学习!

孤独症是一种行为认知障碍,多数表现为很“笨”反应迟钝,有些人就会误认为孤独症是精神病。那么,孤独症是精神病吗?

孤独症是不是精神病

1、特殊性语言发育延迟孤独症早期被关注的问题往往是语言障碍,比较容易与特殊性语言发育延迟相混淆,鉴别要点在于孤独症儿童同时合并有非语言交流的障碍和刻板行为。

2、儿童精神发育迟滞10%的精神发育迟滞儿童可以表现有自闭样症状,多数孤独症儿童也表现精神发育迟滞。可以根据孤独症儿童的社交障碍、行为牲以及部分特别认知能力加以鉴别。

3、儿童精神分裂症孤独症儿童多数在2-3岁出现行为症状,而精神分裂症5岁少见。有人甚至指出,5岁前不存在精神分裂症。

4、儿童多动症大多数孤独症儿童多动很明显,甚至成为家长关注的核心问题,因而常常被误诊为多动症。但是多动症儿童不存在明显的交流障碍和刻板行为,可以鉴别。

5、聋哑儿童较多孤独症儿童被疑诊为聋哑,而事实上孤独症儿童对有些声音有兴趣、如音乐、广告等。通过细心观察可以鉴别。也有孤独症伴随耳聋的病人。

武汉效果好的孤独症康复机构有哪些

家长如何帮助孩子走出孤独症?

1、创造欢愉的家庭气氛:幼儿期的生活环境对性格的形成和发展有着重要的作用。父母间的亲密和谐会使孩子感到温馨和愉悦。相反,父母的不和与争吵会使孩子在心理上产生压力,久而久之会影响身心健康。

2、培养广泛的兴趣:父母应引导孩子发展多种多样的兴趣,听故事、做游戏、画画、唱歌跳舞等,父母尽量参与其中,这不仅可以开发孩子的心智,而且可以加强父母与孩子间的感情交流。

3、让孩子多结交小朋友:对儿童来说,交朋友是一件快活自在的事,能联络感情、增长见识、提高应变和活动能力。另外,儿童有类同的思维和爱好,他们之间有一种天然的吸引力,在群体中相处,有助于身心健康,避免性格孤僻。

4、行为治疗:是现在比较常见的孤独症的治疗方法,此方主要是对患儿的不良行为习惯进行矫正。每个孤独症孩子的病情不一样,家长可以根据医师的建议采取合适的孤独症的治疗方法和行为训练,那么行为治疗就可以起到很好的治疗效果。


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