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适用对象
发音不准,说的话令人难以理解的儿童
说话晚,词语储备量少,说话断断续续的儿童
说话短,发音急促,不能够说完整句子的儿童
学习目标
六阶段阶梯式学习,帮助儿童掌握26音系,提升幼儿口部运动、发音清晰度,语句流畅度,表达自信心等能力
课程详情
干预对象:针对言语发育缓慢,说话不标准,发音急促咀嚼能力弱,到了特定年龄还不会说话或说话慢,发音频率很低,只会发个别音或词语,说话声音小等需要进行干预训练的2-5岁儿童。
课程模式:45分钟一对一;15分钟小组活动课
科学原理:《言语听觉科学》
课程内容:口部运动训练、构音能力训练
课程效果:促进儿童26音系发音清晰,提高口部感知觉,构音器官肌力,口部运动能力,发音清晰度,词汇口型转换等发音技能,提升儿童发音能力。
课程教具:口腔按摩器材、构音词语卡、气息套装
莆田实力强的儿童语言发音矫正机构推荐,福建省康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-15岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。 康语是中国标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有74家,覆盖34个城市,总干预面积超40000平方米,拥有康复师超2700人,日干预儿童数超4663人。11年来,康语累计服务家庭数量超66000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8000人。
如果家中有说话晚,也就是罹患语言发育迟缓的孩子,儿科医生给家长开的药方无非是在家自行训练、多和孩子说话、多带孩子出门玩之类的。这是因为除去生理性因素之后,语言环境就成了决定宝宝语言能力高低的因子。
如果是生理异常导致的语言发育迟缓,在进行物理和药物治疗外,还要在医院或专业语言矫正机构进行语言训练,而不是一味地单纯给予父母一些育儿建议。这说明语言环境对儿童语言能力的影响已经受到普遍承认。
语言环境又是一个什么东西呢?概括地来说,语言环境指的就是婴幼儿的成长环境,宝贝在这个环境中听到的所有语音、受到的照料、社交质量以及和父母的亲密度等都对孩子的语言发育起到不同程度的影响。换句话说,父母的行为决定了孩子语言发育的质量和速度。
大多数孩子的生理发育状况都大同小异,并不会存在过大的差距,但认知、智力、心理和性格发育则会天差地别。我们观想自身就能发现,男人与男人、女人与女人之间的生理差异极小,但却能出现“一千个人就有一千个哈姆雷特”的现象。
而这种差异的形成除了遗传外,还有后天家庭环境和学习、社交等因素的影响。在人类幼崽出生后的大约5年时间里,这些条件几乎都是由父母一手提供的,家长的决策决定了宝贝语言和人格等方面的发育情况。所以说,宝宝说话晚,家庭脱离不了干系。
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