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每周1-2次量身订制课,运营科学方法轻松提高注意力。
记忆,就是过去的经验在人脑中的反映。提高记忆力,学习才能更轻松
通过针对大脑的阅读区域进行直接训练,改善孩子的阅读困难和阅读障碍问题。
通过与训练程序互动,提高大脑理解训练方法,提高孩子执行能力!
开始博沃思注意力训练课程,每周2-3次,每次1小时
家长描述孩子问题
孩子通过CAS测评
根据测评结果分析制定阶段学习计划
根据学员不同的学习阶段,对学员的进步实行奖励
脑电生物反馈、CAS 阶段测评、创造力 STEM、成绩提升
01
咨询了解
02
专业测评
03
学习计划
04
开始训练
05
阶段评估
1、首先要寻找“学困生”形成的原因,没有哪个孩子一生下来就注定他要套上“学困生”的帽子。学困生的形成有的是自身的智力问题。我们的孩子学习困难不是与身俱来的。我们应该更多的是要去发掘其问题核心,必须深入地了解学生,还要了解孩子的表面情况,孩子的气质特点,人格发展特点,心理状态等等。
2、要给予“学困生”自尊感,体验成功的快乐。在现实教学中,面对学困生,可能教师更多的是埋怨是讨厌,或者将原因归咎于孩子的智力问题。虽然有一些孩子,因为先天或后天的差距,注定了他在智育方面只能承担差生的角色,但这并不妨碍我们对其人格的尊敬,对其闪光点的肯定。
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