东莞竞思注意力培训机构
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东莞儿童注意力培训班

竞思教科技有限公司是采用国际脑电生物反馈技术进行注意力训练的教育机构。竞思总部Talegenes LLC始创于美国内华达州,中心位于洛杉矶,在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。竞思教育在引进脑电生物反馈技术(Neurofeedback)的同时,引进国际上先进的教育理念,致力于青少年的注意力提升,经放心统计,竞思注意力训练有效率达到91%。竞思以的科学技术、强大的团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。

2008年12月,美国Talegenes公司在设立竞思教育,并为竞思教育服务的用户做全方位的理论指导与技术支撑。

2009年起,竞思陆续在美国各合作医院和培训机构对共同研发的硬件和软件进行测试。不到两年,竞思在美国由1个研究中心拓展到4个研究中心。开始服务美国的儿童、大学生、企业白领乃至美国宇航员。

2010年6月,竞思正式在杭州成立集开发和训练为一体的训练中心。

竞思团队领衔人Margaret MacDonald教授,有着25年的儿童注意力训练的临床经验,是国际的教育医疗和医学博士。经过几年发展,竞思在国内外的电子工程研发和课程研发领域的老师已达63位,其中获电子学、教育学、教育心理学等博士学位达11位,获硕士学位达51位。

竞思根据现代新脑科学的研究成果、增加训练的科学性,引进新的脑电生物反馈技术、增加训练的专业性,并使用美国Talegenes Noise Digital Reduction(NDR) 专利技术、增加训练的性, 通过提高注意力波、抑制分心波和紧张波,从而从根本上提高学员的注意力。


在配合脑电生物反馈训练的同时,竞思还结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助提高学员的注意力,进而全面激发学员大脑的想象力和创造力。与其他治疗手段相比,脑电训练增加了训练效果的大化;与药物治疗相比,脑电训练摆脱了药物治疗效果的反复无常、终身依赖性和副作用,确保训练的安全性。

截至2016年,竞思已服务超过10万人次美国学员。在,竞思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、广州、成都、苏州、无锡、长沙、武汉、宁波等20个城市已成立超过60家中心,服务超过60万人次学员。

竞思训练中心环境优美,老师循循善诱,训练形式丰富多样,在学员开心学习的同时得到佳的训练效果。寓教于乐的训练方式,以及训练所取得的良好效果,让竞思得到广大学员、教育、教育界同行的一致认可,并荣获“注意力训练具影响力品牌”、“教育行业诚信连锁机构”、“杭州百万家长信赖教育机构”等各类奖项超过50项。竞思将会一如既往地发展科学安全的注意力训练,帮助更多的儿童、青少年和企业白领在学习、生活和工作上都可以做到心无旁骛、效率倍增,大限度发挥大脑的潜力!

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东莞哪有靠谱的专注力训练机构人气榜单一览表

来源:东莞竞思注意力培训机构时间:2022/12/31 10:18:34 浏览量:78

  东莞哪有靠谱的专注力训练机构人气榜单一览表,竞思根据现代新脑科学的研究成果、增加训练的科学性,引进新的脑电生物反馈技术、增加训练的专业性,并使用美国Talegenes Noise Digital Reduction(NDR) 专利技术、增加训练的性, 通过提高注意力波、抑制分心波和紧张波,从而从根本上提高学员的注意力。

       竞思教育在引进脑电生物反馈技术(Neurofeedback)的同时,引进国际上先进的教育理念,致力于青少年的注意力提升,经统计,竞思注意力训练有效率达到91%。竞思以的科学技术、强大的团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。

  孩子做作业经常注意力不集中走神怎么办

  孩子在学习的时候,大脑里的各种念头会让他走神,这时我们要及时用恰当的语言让他把注意力拉回来,并且培养他自己把注意力拉回来的能力。

  走神的时候,怎么用语言把注意力拉回来呢?

  你可以说“孩子,我看到你注意力不够集中,来!快点写”,说这句话时,“来”字略微上扬表达出邀请和信任;“快点写”,把“写”字的声音压低、拉长,点亮它在孩子头脑中的兴奋,给孩子一个暗示,把它印到脑海里。如果你现在看得到我的神情,你会看到我眼光中的信任,和轻轻点头的动作,你的语言和动作都是要让他看到你对他的期望和信任,并让他内心安定下来。

  或者轻轻地拍拍他的肩膀,说“来,宝贝,快写”。注意了,都是充满信任地说“快写”,而不是敲着桌子说“快写!”或者“干嘛呢,怎么还不写?”种语气是一致地合作的关系、后一种语气是暴力地监督关系。如果是暴力监督关系,孩子就算是语言上不敢抵抗你,他拿着笔,眼睛看着书,但会用慢吞吞地半天不写一个字,不用脑就说这个题他不会做等各种行为告诉你“你逼着我写也没用,我不会”,到时你生不生气,会不会被气的心脏病发,去医院装两个支架啊?

  孩子还会边学习边和你说话呀,怎么拉回来?

  他有时写着作业,突然会说“妈妈,今天班上有件很有意思的事,你想知道吗?”你接话还是不接话?你接,那你们俩之间这种边聊边学的模式就形成了,写作业时候他会经常跟你讲话。你不接呢,破坏关系,有没有?

  每个孩子都有自主性的需求的,就是他希望他能够自己决定做哪些事,这时候他要讲,你说不许讲。他说话的冲动被压抑,自主性的需求没有得到满足,他肯定不开心,他不开心了,那怎么能学得好?

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