②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
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不会说话、口肌控制和协调能力弱 | 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化 | |
认知理解弱 | 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力 | |
认知理解弱 | 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展 | |
社交发展障碍 | 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣 | |
准备上幼儿园 | 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园 |
重庆怎么引导自闭症孩子做康复训练名单榜首今日一览,推荐康语,是一家连锁的自闭症康复品牌,成立于2010年,总部位于福州。经过十余年的教学沉淀,康语在自闭症康复训练方面积累了大量的实践经验,自主研发多项课程,覆盖了自闭症儿童康复训练的方方面面,包括语言开发、社交沟通、感统训练、生活技能训练、学前预备技能训练、情商的培养、集体活动意识、自理能力培养、认知力训练、智力开发等等课程,科学而系统的课程体系,弥补了家庭训练方式单一、训练内容盲目的弊端,帮助孩子克服更多自身障碍和缺陷,实现更好的身心健康发展。
在生活中我们都听过自闭症,其实这是一种广泛性的发育障碍的代表性疾病,一般可以将其分为5种。而在生活中孤独性障碍较为常见,这些自闭症儿童一般都会有明显的言语障碍,没有办法和他人正常交流,甚至有的人也会沉迷于自我,严重影响了日常生活。那么,自闭儿童的康复训练方法都有什么呢?
自闭儿童的康复训练方法
1、语言康复功能训练,自闭症儿童由于早期语言功能发育障碍,并没有正常的共同交流能力。因此可以进一步矫正自闭症儿童的语言缺陷,针对性进行言语表达治疗,提高儿童的主动表达次数。
2、注意力训练,自闭症患儿如果注意力不集中,也可进行专门注意力训练。训练自闭症患儿保持足够注意力,以及训练进行人际之间交流,进行必要学习活动等;
3、部分自闭症儿童一般感知觉发展也会有问题,针对感知觉方面问题,可进行包括平衡功能问题、触觉问题等方面感知觉能力专门训练,可以使患儿对外界感知保持恢复到正常状态,有正常状态信息,通过感知觉刺激大脑,也是促进大脑发展重要途径;
4、对自闭症训练,也可以借助音乐方法、艺术性方法、游戏方式方法,让孩子在娱乐活动中训练受到损害的功能。经过功能训练,康复过程中相对孩子也比较配合,康复训练效果会比较理想。
在上述塑形法或链锁法使用的过程中,都要不断给予正性强化,如孩子做好了某一个动作或者某一个行为,给予糖果、饼干、看电视、外出活动等奖励。
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