多动症儿童需要系统管理，从营养、作息、教育关系等方面，激发内需动力。多动症又称注意缺陷多动障碍（ADHD），3岁左右即可起病。这类患儿的智力正常或接近正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷。一般根据临床表现和辅助检查，可以判断3岁儿童有无多动症。

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　　多动症儿童因为自控力和注意力方面存在不足，他们很难将家长的指令和要求付诸实践。典型情绪就是，家长需要多次重复要求以提醒孩子，这会使家长精疲力尽、失去耐心，而孩子也会变得神经紧张或者反应迟钝。

　　如此一来，家长和孩子之间的关系便会不断恶化。而糟糕的亲子关系，又是让孩子多动症等问题更得不到改善的原因之一。

　　一项针对ADHD儿童与父母的关系调查显示：ADHD儿童与其父母很容易陷入亲子关系的恶性循环。

　　①父母不能容忍多动症孩子的不良行为，难以处理他们的行为问题；

　　②因这种心态，无论孩子怎么做都会激怒父母，并引起苛刻的处罚；

　　③相对而言，孩子得到的鼓励、赞扬和温暖越来越少；

　　④孩子因此变得更为固执、反抗、狡辩、情绪化、导致更多冲突；

　　⑤这些行为更让父母觉得自己的孩子是一个有问题、难以教养的人；

　　⑥重复从①开始的恶性循环。

　　培养良好亲子关系的十大要诀，多动症孩子的家长可以参考：

　　①尊重孩子不寻常的地方，把它看成一种独特的个性。

　　②从孩子的角度出发考虑问题，而不是想着控制他们，否则只会让自己陷入绝望。

　　③多动症儿童的指令性较差，家长应该要关注孩子听进去了多少东西，而不是自己说了多少。

　　④以身作则：家长是孩子学习模仿的榜样，是引导者，而不单单是下达命令者。

　　⑤耐心，耐心，耐心！重要的事情说三遍，这是成功ADHD家长的重要原则。

　　⑥错了，没关系！每个孩子都会犯错，多动症孩子只是犯的错误更多一些，但较终他们都会得到成长。

　　⑦当孩子把事情搞砸了，我们要去看看背后的动机是什么，很多时候孩子的出发点是好的。如果家长先入为主，认为孩子故意挑事儿，尽给人添堵惹麻烦，那么你的心态首先就崩溃了，自然不可能理性地去教育他们。

　　⑧“爱”是无条件的，家长首先要正视自己，你对孩子付出究竟是出于什么？不要因为孩子做得不好而少爱他，或者偏心其他孩子。

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