②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
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不会说话、口肌控制和协调能力弱 | 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化 | |
认知理解弱 | 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力 | |
认知理解弱 | 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展 | |
社交发展障碍 | 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣 | |
准备上幼儿园 | 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园 |
成都武侯区语言发育迟缓不会说话孩子去哪看,可以带孩子到成都康语看,同步国际前沿技术,为孩子一对一定制语言发育迟缓不会说话矫正课程。口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常(如:兔唇、裂颚等)、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等,都是引致发音不清晰的原因。针对语言发育迟缓孩子,通过发音训练及口肌协调能力训练,言语训练师会引导儿童运用正确的发音,以改善孩子说话的清晰度。通过康语阶段性的训练,让每个孩子都成为能说会道的小可爱,在成都开设多家校区,为您匹配就近校区试听和学习!
面对语言发育迟缓孩子,唇运动障碍要怎么进行康复训练?
双唇肌张力低下和双唇肌张力过高都会使儿童出现唇运动障碍,唇运动障碍是儿童口部运动功能障碍中较常见的临床症状之一,它会导致儿童出现语言发育迟缓、构音不清、进食困难等一系列问题。今天我就给家长们介绍一些关于唇运动障碍的训练方法,大家一起来学习吧!
一、材料准备
一个盛有半杯水的玻璃杯、一根吸管、一根筷子、一个压舌板,一个勺子、一片海苔。另外,在康复训练时,儿童需要坐于靠背椅上。
二、训练方法
1、圆唇运动障碍康复
方法一:飞吻游戏
家长引导孩子将双唇撅起,做亲吻的动作。
方法二:吸管吹水法
准备一根吸管和半杯水,家长用手辅助孩子双唇撅起,拿起放有吸管的水杯,将吸管放在孩子上下唇中间,引导孩子呼气的过程中吹水来训练圆唇,因为我们的吸管是圆孔的,所以孩子在吹水的时候就是圆唇。注意:在吹的过程中,要要求孩子牙齿不能咬住吸管。QQ图片20191105172617
2、展唇运动障碍康复
方法一:微笑展唇法
家长将一根筷子横放在孩子的上下牙中间,让其维持咬着,保持微笑的动作数秒(刚开始可维持1秒,循序渐进,慢慢增至15秒)。
方法二:嘴角牵伸法
家长将两手的食指伸出,轻轻按压孩子嘴角向外牵伸保持微笑的动作数秒。
儿童语言发育迟缓表现
1、运动性失语:主要表现为说话减少,或者不能说话;
2、感觉性失语:表现为听不懂其他人讲话,自己有时会胡言乱语;
3、传导性失语:主要是由于大脑皮层的言语中枢传导到传导束的功能出现障碍,主要表现为复述正常,自己不能说话,复述功能保留等现象;
4、失读:主要是由于大脑顶叶的部分功能出现障碍,不能读出书本或者报纸上的文字,称为失读症状;
5、构音障碍:会出现言语不流利、声音含糊,发音异常、声音嘶哑的症状;
6、语言表达障碍:能够理解别人说的话,但自己表达比较困难。有时能听到声音,但不知道其中的意思,自己可以通过手势或姿势来学习,但不会表达。语音信息处理上也比较差,说话流利,但内容肤浅,而且在交流中不能保持话题,只关注自己的话题。
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