对于大多数自闭症孩子来说，上普通学校是比较困难的，家长们都会有各种各样的顾虑：老师会接纳自闭症孩子吗？孩子会不会换了环境不适应？在园里被孤立、被欺负怎么办？之前的干预技能会不会退化......小编为大家推荐奥斯汀特殊儿童融合学校，始创于2018年，是一家具有义务制阶段办学资质的民办融合学校，学校背靠华东师范大学特殊教育学院资源，已签约授权为华师大融合教育研究实践基地。学校服务于6-16周岁有特殊需求儿童及其家庭，为发育迟缓儿童、多动及注意力缺乏儿童、自闭谱系、以及学习困难儿童等提供定制化的义务阶段学校课程和良好的学习环境。现有课程体系已覆盖学龄前至9年级，采用小班制授课方式，核心课程涵盖人文素养（语文）、数理逻辑（数学）、双语口才（英语），自然科学，艺术修养（美术&音乐）等，同时还提供了ECA个性干预训练课程，为每一位有需求的孩子定制个性化学习内容。为大家推荐几家康复训练机构（仅供参考，不分先后，机构选择需酌情慎选，不代表本网站观点！）

　　1.宁波奥斯汀

　　2.宁波东方启音

　　3.宁波康语

　　4.宁波雅恩

　　5.宁波大米小米

　　【招生人群】

　　6-16岁找特殊教育学校或融合教育学校的发育迟缓、多动及注意力缺乏、自闭谱系、以及学习困难的青少儿。

　　【学校地址】

　　学校位于宁波北仑区，独立校区，环境优美。周边地铁公交便捷

　　【学校优势】

　　九年一贯制课程，学校提供学前班至九年级一贯制课程体系，课程涵盖文学素养、数理逻辑、双语口才、艺术修养、自然科学等。

　　融合生源，学员由正常青少儿学生、学习困难学生以及特殊需求学生组成。形成了接纳度高、融合性的学习氛围。

　　高关注&服务优，我们的老师会给予每一位学生充分的关注地，关注孩子的情绪，引导孩子的学习热情，帮助孩子建立对自己的信心。

　　个性化课程难度，采用动态评估安置的方式，确保每个学生所接受的教学都是基于自身的学习能力而“量身定制”的。

　　华师大授权融合基地，奥斯汀融合学校背靠华东师范大学特殊学院资源，已签约授权为融合教育实践基地，项目为奥斯汀学校提供全程的融合教育师资培训，以及为每一位奥斯汀学员配置华师大硕士以上学历的专职督导服务。

　　丰富多彩的学校生活，学校每周五的下午都会安排丰富多彩的主题活动，主题包含家校论坛、运动健康、交友社交、生活技能训练、安全规范，野外拓展等，丰富孩子们的课余生活，建立快乐、自信、健康的学习观。

　　家有自闭症儿童怎么办

　　接纳与理解：首先，家长需要接纳孩子的自闭症，理解他们的行为方式和思维方式可能不同于正常儿童。这有助于家长更好地理解孩子的需求，避免产生不必要的焦虑和压力。

　　早期干预：自闭症儿童需要早期干预，家长应尽早寻求专业医生的帮助，制定个性化的治疗方案。早期干预可以显著改善孩子的症状，提高他们的社交技能和日常生活能力。

　　专业治疗：根据医生的建议，家长可以带孩子进行心理治疗、药物治疗等。心理治疗可以帮助孩子建立正确的自我认知，提高社交能力；药物治疗可以辅助改善孩子的情绪和行为问题。

　　家庭护理：家长应营造温馨、舒适的家庭环境，让孩子感受到安全和关爱。同时，家长要关注孩子的饮食、睡眠等生活习惯，确保他们得到充分的休息和营养。

　　教育训练：自闭症儿童在教育方面需要特殊关注。家长可以与学校合作，制定个性化的教育计划，帮助孩子提高学习能力和生活技能。此外，家长还可以在家中进行一些简单的教育训练，如教孩子认识颜色、形状等。

　　社交引导：自闭症儿童在社交方面可能存在困难，家长应引导孩子多与其他人交流，提高他们的社交能力。可以带孩子参加一些社交活动，如亲子游戏、户外拓展等，让孩子在互动中逐渐适应社交环境。

　　情绪管理：自闭症儿童的情绪可能较为敏感，家长需要关注孩子的情绪变化，及时安抚和引导。可以通过一些情绪管理工具，如情绪卡片、情绪日记等，帮助孩子认识和管理自己的情绪。

　　持续支持：自闭症儿童需要长期的关注和支持，家长要耐心陪伴孩子成长，给予他们充分的关爱和支持。同时，家长也要关注自己的身心健康，保持积极的心态和情绪状态，为孩子树立榜样。

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