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孩子表现 | 家长认为 | 实际的原因可能是 |
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听课分心 |
不够认真 学习态度差 |
选择注意力差 ,指向性不足 听觉辨识力差,听课有困难 |
易受干扰 |
自控力差 调皮毛躁 |
选择注意力差 ,指向性不足 听觉辨识力差,听课有困难 |
专注时间短 |
不能坚持 三心二意 |
注意稳定性差 ,不能维持 注意控制不足,易被打断 |
粗心错漏 |
马大哈 不做检查 |
注意察觉能力差 ,错而不知 视觉分辨能力差,容易看错 |
多动冲动 |
调皮捣蛋 脾气不好 |
冲动控制功能差 ,控制不住 自主调节历程弱,无法平复 |
丢三落四 |
不用心 迟钝不聪明 |
列序排序能力差 ,没次序感 计划规划能力差,没组织力 |
抄写困难 |
调皮捣蛋 脾气不好 |
冲动控制功能差 ,控制不住 自主调节历程弱,无法平复 |
听写困难 |
学过就忘 记忆力差 |
读写困难 ,对文字不敏感 汉字音-形转化有困难 |
书写潦草 |
态度不好 只想着玩 |
视觉空间感知能力不足 视觉运动整合能力不足 |
阅读困难 |
不爱阅读 不仔细读 |
眼球运动功能差,跳行跳字 视觉分辨和命名差 |
上海浦东新区注意力培训机构哪家好一点,健知教育是国内的儿童注意力学习能力提升训练课程开发者,致力于为影响儿童学习的非智力因素(注意力不集中、感知觉发展、读写困难、心理成长)提供专业的个性化提升课程和家长技术支持。目前在全国60多个城市拥有100多家教学点开展面授辅导训练课程,同时提供在线训练课程和定制教材为当地没有教学中心的地区用户进行服务。
对任何人来说,做事拖拉都是一种非常不好的习惯,对孩子来说更是如此。孩子一旦养成做事拖拉的坏习惯,就无法按时完成任务,会给自己带来压力与困惑,也会磨掉做事的热情和斗志,甚至会使生活和学习变得一团糟。因此给出以下几个建议,帮助家长更好的陪伴和辅导孩子提高注意力。
1.注意对孩子做事拖拉的评价
在我们身边不难发现,总有很多家长会抱怨孩子:你怎么就这么慢呢?你就不能利索点吗?诸如此类的负面评价,其实这些负面的评价恰恰给孩子的心理造成了一种强化,当家长们说的多了,孩子的心理会变得很慌张,无法集中注意力,甚至会产生反抗情绪。那正确的做法是,要用心平气和的态度去应对,换一种方式评价。可以先肯定孩子的做事速度,在慢慢引导孩子加度。“要不是你今天的速度快,我们就要迟到了。如果你能再快一些,我猜我们还能玩一会呢!”通过正面的语言,孩子一定会有所改善,集中注意力抓紧时间。
2.适当给孩子小提示
孩子身上出现注意力不集中,做事拖拉的现象,作为家长肯定着急,但竞思建议各位家长不要总用语言提醒孩子。那么,我们不妨换一种方式,适当的给孩子提示,将分散的注意力重新集中起来。我们可以制作一些比较醒目的提示牌,挂在孩子学习的地方,当孩子注意力一涣散,他会发现有一张提示牌在提醒他。通过提示牌及时提醒孩子集中注意力做该做的事情,再加上家长的正确引导,孩子注意力不集中的问题一定会得到改善。值得注意的是,制作提醒牌要遵循数量少,样式简单的原则。
3.针对年龄特点,帮助孩子合理利用时间
孩子集中注意力的时间是随着年龄的增长而不断延长的。一般7-10岁的孩子集中注意力的时间大约15-20分钟,10-12岁的孩子集中注意力的时间大约是25分钟左右。如果给孩子布置的任务超过了集中注意力的时间,孩子本能的会产生倦怠,所以家长们要按照孩子的年龄阶段,制定符合孩子集中注意力的时间范围的任务,或者帮助孩子将大的任务进行分解,进而引导孩子做每一件事情都能够集中注意力。
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