②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
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不会说话、口肌控制和协调能力弱 | 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化 | |
认知理解弱 | 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力 | |
认知理解弱 | 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展 | |
社交发展障碍 | 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣 | |
准备上幼儿园 | 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园 |
重庆自闭症儿童康复锻炼中心。重庆康语是一家自闭症干预机构,在济南当地口碑较好。1对1的康复训练,效果更佳。训练孩子的社交能力、认知能力、自理能力、学习能力等,具体可在线预约试听课!
自闭症儿童的社交技能
我们的世界是一个社会性的世界,社交技巧是自闭症儿童在这个世界上赖以生存所必不可少的技能。人们在社会中的位置往往是由他们在社会中如何交往和互动来定义的。
一个人是否被社会所接纳在很大程度上取决与他与其他人合作的行为是否符合可以接受的社交规则。自闭症儿童由于特殊的思维方式导致他们的社交障碍。他们跟他人很难建立社会关系的原因是为他们缺乏一系列的行为、沟通和认知能力。
家长需要了解他们并非像其他儿童一样生来就具有这些方面的能力,他们只有被教会如何与人交往。在孩子还很小的时候,训练社交技巧需要采用非常具体的方式。不要过分高估你的孩子能够理解而且可以在适当时候能够以适当的方式进行社会性沟通的能力。
甚至一些较简单的任务,好比恰当地表达说“不”的愿意或寻求帮助,都需要明确教导自闭症儿童。训练社交技巧应该尽早开始,因为只有这样做才能为自闭症儿童以后的社交能力发展打下较好的基础。
正如改变行为需要不断地训练,训练,再训练,教导社交技巧也需要大量反复训练。尤其是在教他们新的社交技能时,可能比你想象还要更多。家长应该尽可能地为孩子做好示范并且让孩子在社会环境中进行模仿,反复训练他们的新的社交技能,让他们慢慢习惯在社会环境中学习正确地使用社会互动的方式。
这不仅会增强他们的自信心,提高他们积极性,也会促进孩子较终走向独立并且融入社会。
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