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广州东方司乐儿童学习能力培训中心 |
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东方司乐学习能力训练中心是专注于通过音乐训练 3-13岁孩子学习能力的培训机构，让孩子学会学习、自觉学习、学习、快乐学习这就是东方司乐目标。东方司乐是十五规划重点课题科研成果转化单位，拥有来自美国、德国引进先进的教学理念，从2002年开始，由音乐学院、科学院、北京师范大学等数十位国际教育参加，由美国音乐心理学家、世界音乐教育之父爱德温·戈登教授（Edwin.E.Gordon）亲自指导，对如何通过音乐训练孩子关键期能力进行了深入研究，并进行科研成果的推广以及开展国际交流。
机构优势
自主版权： 早期以音乐智能训练为主要手段，全面提高3-13岁儿童学习能力；
多元教学： 多元化师生互动式、多维度启发式、特色有趣的体验式教学
联袂高校： 聘请北京大学、音乐学院、科学院、北京师范大学等学术单位教授及学者担任顾问和进行学术培训指导。
能力测评： 国外引进智能的儿童综合能力测评系统，针对孩子基础能力水平制定个性化训练方案
专属指导： 全程跟进，系统全面记录，提供定期反馈和咨询、家庭教育训练方案；
广州比较好的儿童语言培训班在哪里，专业性高的培训班我推荐东方司乐，该机构是国内专注于通过音乐训练3-13岁孩子学习能力的培训机构，让孩子学会学习、自觉学习、学习、快乐学习这就是东方司乐目标。帮助孩子提升专注力、注意力集中；帮助儿童语言表达及情绪管理、提升记忆力、增强逻辑思维训练。东方司乐是十五规划重点课题科研成果转化单位，拥有来自美国、德国引进先进的教学理念，从2002年开始，由音乐学院、科学院、北京师范大学等数十位国际教育参加，由美国音乐心理学家、世界音乐教育之父爱德温·戈登教授亲自指导，对如何通过音乐训练孩子关键期能力进行了深入研究，并进行科研成果的推广以及开展国际交流。
提高语言能力的游戏
1保持沉默
方法：当你的孩子很兴奋地想告诉你点什么，但又一下子无法找到合适的词时，请你保持沉默，让他自己努力找到所需的词汇。等他说完后，重复他所说的，并向他作解释。
目的：提高语言能力，增强信心，促进社交能力，让他知道你正在听。
2快和慢
方法：从一首儿歌开始，较好是一首押头的儿歌。先慢慢地重复唱，然后再加度。这样几次后，速度时而加快，时而放慢。
目的： 培养语言能力和模仿能力。
3空的和满的
方法：在地板上放两只空的篮子，在一只篮子中放一些玩具，告诉孩子空与满的区别。然后把玩具从一只篮子全部倒到另一只篮子内，再问孩子哪个空，哪个满。
目的：教孩子数数，介绍空与满的概念。
4近和远
方法：背靠墙并排坐在地上，从两腿之间滚出一个球，让孩子也这么做。然后，问孩子哪个球滚得近，哪个球滚得远。
目的：发展大动作和精细动作技能，介绍远与近的概念。
促进智力发展的游戏
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