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适用对象
感觉统合调节、手部动作发展、技巧应用不良
大运动能力发展不良、动作协调能力发展不良
生活自理、视觉动作能力、注意力发展不良
学习目标
促进儿童日常学习与生活环境的适应能力,更好地融入家庭及社会
课程详情
课程详情:
(1)课程阶段:先备能力、生活能力、学习能力。
(2)核心领域:大运动、感觉统合、手功能、视知觉注意力。
(3)能力维度:感觉相关行为、运动与体能能力、生活自理、学习与注意力、游戏与互动。
(4)37个主要训练目标。
(5)74个针对性能力训练。
(6)2000+训练活动,涵盖三阶段训练梯度
干预对象:针对2-8周岁的儿童。
(1)感觉调节、统合问题。
(2)大运动能力发展不良
(3)手部动作发展、技巧应用不良
(4)动作协调能力发展不良。
(5)生活自理、组织计划能力差
(6)视觉动作能力、注意力发展不良。
(7)学习能力差。
课程模式:
先备能力阶段:30分钟,1对1。
生活能力阶段:30分钟,1对1。
学习能力阶段:30分钟,1对1。
科学原理:大脑神经科学、职能训练学。
课程内容:采用多主题,多形式、趣味化的训练方法,结合教育,游戏等要素。提升儿童感知觉、大运动、手功能、视知觉、注意力的能力,促进儿童日常学习与生活环境的适应能力,更好地融入家庭及社会。
课程效果:促进儿童日常学习与生活环境的适应能力更好地融入家庭及社会。
课程教具?:专业的训练场所(OT教室)、训练器材。
莆田TOP榜前几的儿童多动症康复机构,康语是目前国内的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园。目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。
如果孩子患上儿童多动症,除了需要寻求专业的帮助外,我们自身需要如何帮助孩子治疗多动症呢?
治疗多动症较重要的就是心理治疗。平时多鼓励孩子,培养孩子的自尊心和自信心,让孩子有对学习、生活的兴趣。
平时适当改变教育方式,惩罚和奖励并存,鼓励孩子良好行为,消除孩子不良行为。“减少干预”和“创造自由的气氛”对防止和治疗多动症很有效。
患多动症的孩子和朋友相处关系不良,对别人有攻击性语言和行为,自我控制能力差。帮助孩子适当社交,打开交友兴趣。
除了在心理治疗方面帮助孩子,平时还可以进行食疗,往往能事半功倍。
多吃含铁食物,铁是造血的原料,缺铁会使大脑的功能紊乱,影响儿童的情绪,加重多动症状。
多吃含锌食物,锌是人体内的微量元素,与人体的生长发育密切有关。缺锌常使儿童食欲不振,发育迟缓,智力减退。
少食含铅食物,因为铅可使孩子视觉运动、记忆感觉、形象思维、行为等发生改变,出现多动。
少食含铝食物,铝是一种威胁人体健康的金属。食铝过多可致智力减退,记忆力下降,食欲不振,消化不良。
食含酪氨酸的食物,如挂面、糕点等。少食含甲基水杨酸的食物,如西红柿、苹果、桔子等。饮食中不要加入辛辣的调味品,如辣椒、胡椒之类。
要让孩子平时保持充足的睡眠,按时饮食起居,不可以因贪玩,看电视玩游戏等影响日常休息时间。
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