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适用对象
感觉统合调节、手部动作发展、技巧应用不良
大运动能力发展不良、动作协调能力发展不良
生活自理、视觉动作能力、注意力发展不良
学习目标
促进儿童日常学习与生活环境的适应能力,更好地融入家庭及社会
课程详情
课程详情:
(1)课程阶段:先备能力、生活能力、学习能力。
(2)核心领域:大运动、感觉统合、手功能、视知觉注意力。
(3)能力维度:感觉相关行为、运动与体能能力、生活自理、学习与注意力、游戏与互动。
(4)37个主要训练目标。
(5)74个针对性能力训练。
(6)2000+训练活动,涵盖三阶段训练梯度
干预对象:针对2-8周岁的儿童。
(1)感觉调节、统合问题。
(2)大运动能力发展不良
(3)手部动作发展、技巧应用不良
(4)动作协调能力发展不良。
(5)生活自理、组织计划能力差
(6)视觉动作能力、注意力发展不良。
(7)学习能力差。
课程模式:
先备能力阶段:30分钟,1对1。
生活能力阶段:30分钟,1对1。
学习能力阶段:30分钟,1对1。
科学原理:大脑神经科学、职能训练学。
课程内容:采用多主题,多形式、趣味化的训练方法,结合教育,游戏等要素。提升儿童感知觉、大运动、手功能、视知觉、注意力的能力,促进儿童日常学习与生活环境的适应能力,更好地融入家庭及社会。
课程效果:促进儿童日常学习与生活环境的适应能力更好地融入家庭及社会。
课程教具?:专业的训练场所(OT教室)、训练器材。
莆田多动症训练机构综合实力哪家好,康语是目前国内的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园。目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。
儿童多动症训练注意事项
如果孩子被诊断为多动症,家长应与幼儿园老师或老师取得联系,给予孩子更多的关心和帮助,在孩子不太活跃的时候大声斥责孩子,不要对孩子的心理造成一定的伤害!
另外,无论是学校还是家庭,都要培养孩子健康的生活方式,合理地决定孩子的休息时间,注意不要让孩子长时间熬夜,培养健康的兴趣,多和孩子交谈!儿童多动症训练注意事项有哪些?
1 .多动症对儿童的要求须是现实的。 患多动症的孩子和普通的孩子不同,父母和老师应该理解,不要对患多动症的孩子提出过度的要求,不要责备孩子,不要歧视或骂孩子,要求不要太严格,只要他们把多动症的症状控制在一定范围内,他们就可以
2 .要指导孩子过度的精力。 对于活动能力相对较强的孩子可以诱导其精力,例如可以使他们进行户外活动,家长和老师可以使孩子参加许多运动,并且可以把精力发挥给他们,例如跑步、跳舞、球类、登山等。 需要注意的是,做运动时一定要注意安全。
3 .对孩子进行提高注意力的训练。 培训孩子集中注意力的能力,从听故事和看书开始,可以逐渐延长注意时间,把孩子排在一列,及时得到老师的注意和监督,如果孩子集中注意力提高,立即表扬和鼓励加强。
4 .培养有规律的习惯。 养成孩子保持规则休息时间的习惯,充分确保孩子的睡眠习惯,到了睡觉时间一定要让孩子睡觉,不能看电视,不能玩游戏到深夜。
5 .培养孩子的自信和自尊心。 应对这类儿童进行教育和帮助,帮助他们提高自信自尊,消除儿童紧张感,提高自习能力,家长应与老师取得联系及时。
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