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社交沟通课
康语是目前持平的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!
目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。
与其他主流机构不同的是:康语坚持以教学品质为根本,注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划,倡导家校结合的教学模式,全方位解决家长困惑,为孩子争取较大进步,避免耽误孩子的宝贵时间。
学会15类社交技巧,轻松融入学习生活
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一/一对二
教学原理:应用行为分析学
课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
课程效果:引发儿童表达动机
15种不同的提要求社交能力
促进情绪自我管理
问题解决能力
亳州语言发育迟缓训练,语言发育迟缓干预势在必行,但是选择什么样的干预方式,很多妈妈还是拿不准。在安徽专业的语言发育迟缓干预机构,推荐人气比较高的康语儿童智能康复中心,在当地的合肥庐阳区、包河区,亳州谯城区,阜阳等开设多家分校,可以就近带孩子学习。康语教育科技有限公司(简称"康语")成立于2010年,专注语言训练12年,课程内容包括训练言语(例如构音、言语流畅)、语言(理解和表达,涉及听觉、口语、阅读和书写能力)、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常,并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务!
抓住孩子语言发育的黄金期!父母千万别错过,语迟的情况及时纠正
“孩子不开口说话,大了就会好”这是多少家长都会有的错误观点,有些家长甚至不会认真地去看待孩子开口说话的问题认为孩子的说话时间肯定都是不一样的,可能一时半会还看不到孩子有什么严重的情况或影响,或者抱有侥幸心理甚至受老一辈封建思想的影响,认为“贵人语迟”越晚开口说话的孩子越聪明,这种错误的观点甚至耽误了部分孩子的一生。
身为父母要抓住孩子的语言发育爆发期,让孩子的语言发育与同龄人处于同一阶段或者高于同龄人。
那我们要怎么做呢?
1、良好的语言环境
语言是需要长期积累的,所以父母是孩子语言的任老师。家长要学会放低姿态,多和孩子说话。一旦孩子习惯了这种相处模式,孩子就愿意和父母交流,学会慢慢说。
2、制造说话机会
爸爸妈妈可以有意地让宝宝说出自己的需求,比如说:抱抱、喝奶奶等词语,这个时候的宝宝也许发音不是很清楚,但是爸爸妈妈一定要去鼓励宝宝,让宝宝有信心的自主的去学习说话,这样宝宝就会学得很快了。
3、与孩子一起阅读
“对于少年儿童,没有比短故事尤为重要的了,因为孩子是这个世界的生客,这个世界对他是个一无所知的全世界。”社会经验证实,短故事对于孩子的认知能力、注意、记忆能力、思维逻辑、想象等心理活动描写描绘,对于孩子人性化品质的造成,都具有重要的作用。此外,短故事也是孩子语言发展趋向的“儿童生长激素”,更容易被孩子掌握和接受。
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