②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
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不会说话、口肌控制和协调能力弱 | 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化 | |
认知理解弱 | 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力 | |
认知理解弱 | 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展 | |
社交发展障碍 | 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣 | |
准备上幼儿园 | 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园 |
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康语是中国标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内有名建立紧密合作。开设了专门的自闭症语言沟通精品课程,旨在帮助孩子减少认知障碍的问题,使用系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具,对自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍的孩子进行科学的训练,帮助孩子记忆300组词汇,从而使孩子认知能力实现倍数增长。
儿童时期是语言发展的关键时期,家长必须高度重视。儿童语言发育迟缓的原因是什么?一般有以下几点:
1.听力障碍
听力是儿童学习语言的重要途径。如果听力受损,儿童将无法完全接受语言刺激,形成完整的言语听觉链,因此难以实现更好的语言发展。
2.社会壁垒
语言是在生活和人际交往中发展起来的。如果儿童在交流中不关心他人的语言刺激,他们的语言发展就会受到影响。自闭症儿童是这种情况的典型。
3.精神发育迟滞
智力迟钝是儿童语言迟钝的主要原因。对于智障儿童来说,听力理解、言语表达和语言理解都比普通儿童慢。
4.特定的障碍限制了语言学习
这些障碍包括:发育性运动失语症,即语言接受能力与年龄一致,但存在语言表达障碍。发展性失语症不同于成人失语症和儿童获得性障碍失语症。它指的是一种语言接收和传播极其缓慢的情况。
5.异常声音器官
构音障碍是指以脑瘫、腭裂为代表的构音障碍。
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