儿童多动症的全称是是注意缺陷与多动障碍，英文缩写就是ADHD，在ADHD的孩子当中，有一部分可能确实是存在着认知上的一些缺陷，但是往往大多数孩子的智力是正常的，但是由于注意力不集中，所以往往导致他的学习成绩不够理想，或者波动性很大。也有一部分孩子会伴随有不同程度的学习能力障碍，比如听写困难、阅读困难、书写困难等，很可能学习成绩比较落后。

　　无锡儿童多动症干预训练机构哪家实力特别强名单推荐，ADHD表面表现为两类：注意力不足和过动（以及两者的混合）。但真正注意力不集中的原因从大脑的神经角度有三类：分心（可能表现为多动，也可能表现为心不在焉。），注意力深度不足（表现为反应慢，理解力不强），紧张焦虑（表现为发呆，发挥不好，精神压力大。）竞思针对这三种注意力不集中的情况，为每个学员量身定制训练程序。 

　　由于儿童注意力难以长时间集中，有时会中途走开因此．给儿童安排训练内容要由易至难，由少至多，提高孩子参与的兴趣。同时采用奖励或惩罚的方法，使孩子长期坚持训练。

　　另外，家长的支持与配合，对多动症做感统训练的作用也是十分重要。

　　孩子多动症表现

　　1.从小就过动。

　　这个应该从孩子出生前开始说起。一些过于活跃的孩子从胎儿期就开始以频繁、剧烈的胎动影响母亲的正常日常生活，出生后更加闹腾不休。当然，也有一些孩子在一岁之前可能很安静。一旦他们学会走路，他们就开始变得太活跃，总是爬上爬下，横冲直撞。

　　2.不能专心做事。

　　注意力不集中是多动症儿童的典型特征。周围环境的任何小变化都会分散他们的注意力。此外，他们的注意力集中时间很短，往往不到三五分钟就要来回走动，所以总是很难完成一件事。

　　3.容易冲动。

　　他们经常不假思索地采取行动，同样的错误可能会连续犯很多次，也不会吸取教训。当然，等待和挫折也是他们无法忍受的，比如在参加团体游戏时不遵守秩序，因为一件小事很兴奋，不愿意学习困难的事情等等。

　　4.感统失调。

　　基本上，每个多动症儿童都伴有感统失调的症状。因为他们没有得到足够有针对性的感觉刺激，所以他们会不由自主地弥补自己，也就是说，通过不断移动来获得更多不同的感觉刺激。但由于感觉能力差，行动质量往往不理想。例如，平衡感差的儿童在行动过程中动作技能差，容易摔倒受伤；例如，精细动作差的儿童，虽然不断移动，但经常损坏各种物品、玩具；例如，视觉知觉障碍儿童，即使喜欢玩拼图，但由于视觉识别、视觉记忆困难，无法完成工作。

　　5.有学习障碍。

　　这是因为多动症儿童普遍难以集中注意力，无法养成思维习惯，感觉整合能力差，学习吸收和操作表现不理想。所以你会发现，即使这些孩子看起来很聪明，他们的学习成绩也往往不令人满意。

　　6.情绪难以控制。

　　除了冲动，多动症儿童往往会受到谴责和挫折，因为他们容易影响他人，所以他们也容易出现抑郁、自我否定等情绪问题。尤其是当他在心对自己的形象失去正确的认识时，很容易变得自暴自弃，自怨自艾。

　　7.随时过动。

　　正常活跃的孩子可能在某些方面更活跃，但当他做他喜欢和感兴趣的事情时，他可以集中精力，用一个合适的词来形容像兔子一样移动，像处女一样安静。因此，当父母发现孩子在任何时候、任何场合、任何活动都不能安静时，他们真的需要给予足够的关注。

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