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福州敏朗儿童言语训练机构 |
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认知能力包括感知觉能力、注意力、记忆力问题解决能力以及推理能力等，认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力，即人们对事物的构成、性能与他物的关系、发展的动力、发展方向以及基本规律的把握能力，基于儿童认知能力发展并完善的儿童认知内容主要包括：感知觉、物品命名概念、形状概念、颜色概念、数与量概念、空间感概念、因果概念、这些认知内容之间互相联系、密不可分。
【课程模式】：
1、个训课：30分钟一对一
2、团体课：30分钟一对二 / 60分钟一对三或五
【课程原理】：应用行为分析学（ABA）
【课程对象】：
1、孤独症谱系、发育迟缓等存在认知理解能力不足，需要进行干预训练的2-8周岁儿童。
2、沟通出现障碍，发音不清的小朋友。
【课程内容】：
1、个训课：
以儿童IEP（个人计划）干预为基础，用桌面教学的形式，循序渐进地提升儿童学习高阶知识所需要的基本认知和语言能力，其中包含了模仿、接收性沟通、认知、表达性沟通、游戏、社交活动等学业能力。
2、团体课：
通过认知学习、记忆力活动、逻辑思维、动手能力、专注力、观察力等综合性学习形式提升儿童综合学业能力，泛化个训学习所得技能，提升集体指令执行能力，建立基本的轮流能力，等待能力、提升与同伴合适的社交行为。
【认知变化过程】：
1、认知探索：在反复训练中，引导孩子找到优势状态的控制方法。
2、认知建立：帮助孩子培养起主动意识的品质，形成良好的学习习惯。
3、认知强化：孩子逐渐规范运用大脑，强化感觉并建立控制力。
4、认知保持：持久、稳固训练效果，让好的认知成为一种习惯。
【教学目标】：
1、增加学习者反应速率、加快教学的节奏、减少行为问题产生、增加目标获得速度。
2、激发孩子早期语言发展和主动沟通。
【课程效果】：
建立儿童刺激与反应之间的关系，提高儿童模仿、接收性沟通、共享式注意力、认知、表达性沟通、游戏、社交互动7大领域能力，为儿童的学业认知及社交互动打下坚实的基础。
【认知力的重要性】：
认知力很重要，训练认知力也同样重要，而这里的训练课程可以从多个维度帮助学员进行训练，包括认知能力的反应维度、认知的处理速度、对于一件事情或者一个指令的准确判断度、以及认知能力处理的宽度等等，都会有所涉及。
福建敏朗教育科技有限公司创立于2007年，目前旗下拥有仁育儿童学校、敏朗儿童素质成长中心两大教育品牌。
仁育儿童学校主要为0-8岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练。由多名国际认证资质特殊教育和经验丰富康复专业人员组成的师资团队，聚焦系统的课程体系与教学服务，开展拥有自主知识产权、注重自闭症儿童社交的ANPIC教学。长期举办家长培训、强化家校联动，并定期聘请国际教学督导，而全面地提高儿童的语言表达及社会适应能力。
敏朗儿童素质成长中心是专业助力0-6岁儿童发展的素质教育机构。由多名国际认证资质早期教育和学前教育教师组成师资团队，为儿童提供语言发展、思维发展、体能发展、社交沟通发展、艺术启蒙等课程服务。课程形式有集体班、半日托班、个别化教育、VIP定制等多种个性化课程。课程体系按照0-6岁婴幼儿身心发展规律及认知规律设置，让儿童用游戏探索世界，促进儿童体智全面发展。
专业服务
科学评估
精密的发育诊断评估量表，了解儿童各方面发育情况，基于科学评估的基础，制定个性化、系统化教学课程设计
综合干预
通过自主研发的敏朗干预康复体系为自闭症儿童提供康复训练、融合教育支持
居家干预
通过专业多元的家长培训体系让家长了解更多专业知识，掌握更好的技能
科普资讯
分享专业知识、康复指导、行业服务等相关内容，提供专业咨询服务；
这三个感统失调的误区你知道吗？
面对孩子的感统失调，很多家长仍然会抱着感统失调长大就好了这样的想法。对感统失调存在误解，耽误的是孩子感统训练的黄金时期。所以，今天我们系统地介绍一下：家长一定要了解的感统失调的误区。
误区一：感统失调是一种病
针对已经确诊存在感统失调的孩子，家长们需要了解，感统失调不是病，只是孩子的大脑与身体的协调出现了障碍，使得孩子许多的地方无法表现出来。
有些孩子明显在某方面存在感统失调，可以通过改善型的感统训练贯穿早期教育的整个过程，1.5-10岁孩子的感统训练能达到事半功倍的效果，所以，越早训练，效果越好！
有些孩子没有明显感统失调的表现，适当进行辅导型的感统训练能深度挖掘孩子的潜能，在德智体美劳各方面优于同龄的孩子，给孩子的未来一个有效的保障。
误区二：孩子感统失调长大就好了，不用训练
当然不是！
孩子的成长有许多的关键期，比如爬行的关键期、语言的关键期、逻辑发展的关键期等等，在关键期内学习事半功倍，一旦错过就很难弥补。
1.5-12岁是孩子各项机能发育的关键期，也是建立感觉统合能力的较佳时期，错过了这个时期，孩子的很多潜能可能会得不到充分发挥。
如果因为家长理解上的误区没有在关键时期内给与孩子正确的训练，无疑是在给孩子的未来设置障碍，让孩子在成长道路上比同龄孩子走得更辛苦。
误区三：感统训练就是带着孩子玩，在家也能做
部分家长到感统培训机构体验之后，看到上课训练场景，比如拼图、走平衡木等等，认为这些小游戏在家也能做，这种理解也是错误的！
专业的感统训练是以感统教具为载体，通过游戏的方式，让孩子在快乐的氛围中慢慢改善感统失调，看似简单的游戏，其实都是有针对性的给孩子相关感觉刺激，训练相应的感统失调。
当然，感统训练不能只依赖于老师，也需要家长的配合，家校同步才能有事半功倍的效果。
家长们需要注意，孩子感统失调较佳改善时期是1.5-12岁，在这段时间通过专业的感统训练很容易改善，而且年龄越小越好，一旦超过12岁，脑神经基本发育成熟，训练的效果就会大大减弱。
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