武汉康语儿童自闭症康复中心
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儿童自闭症康复训练

关于我们
康语教育科技有限公司( 简称“康语”),是专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000㎡。
目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。
课程介绍
  • 课程模式:30分钟一对一
    教学原理:大脑神经科学
    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
    课程效果: ①改善儿童的注意力,学习力
    ②改善儿童感统失调问题
    ③促进儿童大、小肌肉能力发展
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
    课程内容: ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
    ②气息训练;
    ③20组音系开发
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程效果: ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
    ②掌握20组音系发音
    ③促进表达能力
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
    课程效果: ①前备技能促进学习技能
    ②认知理解促进听者反应技能
    ③300组词汇促进表达能力
    ④语言理解促进社交沟通能力
  • 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一/一对二
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
    课程效果: ①引发儿童表达动机
    ②15种不同的提要求社交能力
    ③促进情绪自我管理
    ④问题解决能力
  • 教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
    课程模式:1对3小组授课
    教学原理:教育心理学、应用行为分析
    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
    课程效果: ①帮助儿童提升集体意识
    ②建立集体规则意识,学会遵守规则
    ③理解约定俗成的生活常识
    ④培养儿童入普园的前备技能。
直击儿童弱项
让千万自闭症儿童走进校园
教学师资
30余名外特训体
国际行为分析协会分会张苗苗教学跟踪指导
美国加州ABA协会理事Dr.Ellie Kazem同步国际前沿教学技术
在职康复师超1000人
大专及大专以上教育学、心理学等相关专业学历
七年平均教龄,500次课题实践操作,经验丰富级以上康复师400余人
儿童成长找出根源问题,从易到难,逐一击破
不会说话、口肌控制和协调能力弱 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化
认知理解弱 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力
认知理解弱 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展
社交发展障碍 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣
准备上幼儿园 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园
家长服务
入校前
0元评估,线上直播教学
言语康复礼包0元送,在家也能学知识
在校期
入校评估,直击儿童弱项,1对1定制教学课程
定点援助基金保障,较高补助达3000元每月
毕业后
44期家庭微课,12期校区培训,熟练掌握家庭训练技巧
每月公益融合活动,自然泛化社交技巧,轻松融入学习生活。
新闻详情

全新发布武汉5家靠前的阿斯伯格康复机构名单榜首一览

来源:武汉康语儿童自闭症康复中心时间:2023/6/14 16:55:58 浏览量:58

  全新发布武汉5家靠前的阿斯伯格康复机构名单榜首一览,可以带孩子到武汉东方启音训练,致力于阿斯伯格症的康复训练已经多年,是当地靠前的5家康复机构之一。训练课程包括社交技能课程、社交情感识别课程、社交问题解决课程、社交故事课程和社交技能维护课程。为了设置合适的课程和教学方法,需要考虑患者的个体化需求、训练目标、教学方法、课程长度和频率,以及家长和教师的支持。在教学过程中,需要个体化教学、实践训练、反馈和加强,以及教育患者理解和同理他人的情感和需求。我们本着为每个孩子负责的态度,确保孩子每一次的训练都是进步和有效的!

  全新发布武汉5家靠前的阿斯伯格康复机构名单榜首一览

  1、东方启音

  2、武汉汇杰

  3、武汉优佳加

  4、康语

  5、大米和小米

  注:以上不分先后,机构选择需酌情慎选,不代表本网站观点!

  东方启音阿斯伯格康复训练机构怎么样?小编主要从其机构实力、教学特色这两个方面进行介绍:

  1.机构实力:

  据小编的了解,这家教学机构,总体教学实力、教学服务都是一等一的。其成立于2015年,是一家针对特殊儿童的康复机构,占地面积1800多平,现有教师50余名,在训学员几百余名,主要为阿斯伯格儿童、发育迟缓儿童、语言障碍儿童、唐氏综合症儿童、感统失调儿童、注意力不集中儿童及其家庭提供康复服务,助力孩子们及家庭健康成长。

  2.教学特色:

  为了帮助家长们解决孩子们存在的问题,这里提供不同教学模式,有一对一个训课程、有小班制课程,可以满足不同需求,不同教学模式,提供不同教学服务。

  其中个训课,根据儿童的不同能力,制定单独训练计划,如注意力、配合力、模仿力、语言表达等。设计不同的训练项目,运用三位一体教学法对孩子进行一对一教学,解决孩子不与人交流、孩子不说话、孩子认知差、不能很好的与别人社交、智力低下、注意力差等问题。

  并且,还通过使用特殊的运动器材,对需要肢体康复儿童设计有针对性的运动课程和生动的游戏,辅以刺激、诱导、调节、疏通、抑制等手段,提升自己的肢体协调能力,通过训练有助于改善孩子的运动协调能力、情绪等方面,以此进行针对性训练。

  这里的每一门教学课程几乎都分为3个等级,综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动教学维度的技能。

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