东方启音是致力于儿童言语与智能发展的专业自闭症康复中心,专注儿童自闭症、语言发育迟缓、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务,帮助儿童克服发育及学习障碍。

　　应用行为分析(ABA)？

　　应用行为分析(Applied Behavior Analysis, 简称ABA) 是一种循证干预 (Evidence-based intervention)，其主要目的是促进具有社会意义的行为；通过应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。

　　应用行为分析是较常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为， 让他们能更容易融入社会。 应用行为分析较常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷多动障碍， 认知缺损等。

　　STAR是运用ABA灵活教学的综合课程，适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。它运用DTT离散单元教学、PRT 关键反应训练、FR 常规功能性训练等技术基础，教会和改善自闭症群体的综合能力，训练范围包括：表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力。

　　面向群体

　　自闭症谱系障碍

　　言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。

　　自闭症倾向儿童

　　异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。

　　儿童发育迟缓

　　体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

　　如何判断孩子是否自闭症？家长别忽视这四种表现

　　有这样一群孩子，他们就像生活在地球之外的遥远星球，有着普通人无法理解的思维方式。他们沉浸在自己孤独的世界里，不知道如何用肢体动作表达自己，也不会用语言与外界交流，他们似乎与世隔绝，不能正常融入社会。他们在医学上被称为“自闭症儿童”。

　　自闭症也被称为自闭症，自闭症是一种障碍性疾病，自闭症对儿童的危害很大，父母应该正确判断孩子是否有自闭症，如果有自闭症应该尽快治疗，那么如何判断孩子是否患有自闭症呢?

　　如何判断儿童自闭症

　　1、行为刻板重复

　　患上自闭症后，孩子的兴趣会变得很狭窄，喜欢重复单一的活动，比如不断扔硬币，玩具按照特定的顺序排成一排，要求东西放在同一个固定的位置，或者出去走同一条路线，有时会重复跳跃，把手放在眼前凝视，用脚趾走路等奇怪的行为，孩子们并不觉得这样好玩有趣，但就是会不断的重复。

　　2、语言与沟通的障碍

　　自闭症儿童说话缓慢，有时无法表达自己的想法。自闭症儿童在沟通方面存在障碍，无法表达自己的需求。如果家长发现孩子有这些行为，很可能是自闭症引起的，因此对于儿童自闭症要引起重视。

　　3、人际关系障碍

　　自闭症儿童缺乏基本的人际交往能力。在他们很小的时候，他们经常表现出五个症状：“不看、不应、不说、不指、不笑”。在日常生活中，如果你问一个孩子一些事情，许多孩子会本能地用手指或语言回答你。即使他们不知道，他们也会微笑或摇头，但自闭症儿童往往没有任何反应。

　　4、智力障碍

　　70%的自闭症孩子智力落后，但在某些方面可能有特殊的能力。20%的智力在正常范围内，约10%的智力异常，表现为对音乐、艺术等非常敏感或记忆力异常。然而，令人费解的是，即使孩子能毫不费力地阅读或背诵，他也无法用自己掌握的语言与人正常交流。

　　自闭症儿童还常常出现不明原因的独自发笑，情绪不稳定，容易冲动行事，甚至做伤害自己、攻击他人的事情。同时可能伴有睡眠障碍、精神发育迟缓、癫痫、脑瘫等疾病，使病情更加复杂，治疗更加困难。如果家长发现孩子有上述特殊行为表现，需要及时干预和治疗。

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