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竞思教育沈阳校区 |
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课程简介
阿斯伯格综合征，具有与孤独症同样的社会交往障碍，局限的兴趣和重复、刻板的活动方式。
沈阳竞思教育精心打造了阿斯伯格症训练1对1课程，可以帮助孩子意识到自身存在的问题，并且进行全方位的课程训练，聘请了行业内经验丰富的老师进行授课的指导，并进行脑电测评、问卷测评和心理测评相结合的方式训练，帮助学员改善自身的症状。
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机构特色
1.外教育+脑电生物授课
2.1对1授课模式，更具针对性
3.采用先进的脑电生物反馈训练法，结合多种科学训练
4.训练方式科学，形式新颖，容易吸引孩子
课程详情
在竞思，我们采用脑电测评、问卷测评、以及心理测评3方面结合的训练方法，帮助学员解决问题。
行为约束：竞思行为约束，其目的是为了配合领航星训练以及心理沟通，达到较佳注意力提升和行为纠正效果。参加竞思注意力训练的学员，往往在行为举止上出现一些较难约束的行为
心理辅导：竞思心理辅导，由专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导，解决孩子家庭和校园心理困扰。以帮助孩子正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程。
课时安排：60、120、180、240、360、480六种课时设置。
沈阳竞思教育针对自闭症的儿童,往往侧重于大脑右侧的负责情感社交发育的区域,用脑电反馈训练,无刺激的进行训练,得到家长的广泛认可和高度评价!
自闭症儿童视觉注意力不佳的表现
注意力通常是指选择性注意，即注意是有选择的加工某些刺激而忽视其他刺激的倾向。它是人的感觉（视觉、听觉、味觉等）和知觉（意识、思维等）同时对一定对象的选择指向和集中。
我们的注意力主要依赖的通道视听嗅味肤等知觉能力，而在所有的知觉能力中，视觉是较主要的。人类大脑获取的信息80%都是来自视觉，可以说，没有了视觉专注，我们的注意力水平将会大大的降低。
许多自闭症儿童学习各项技能都很慢，或者学会不久后就忘了，很大一部分原因是他们的视觉注意力的不佳，无法充分吸收别人教给他们的技能。由此可见，提高孩子的视觉注意力，是提高他们综合能力的前提。
自闭症儿童视觉注意力不佳的表现有哪些呢？具体如下：
一、视觉分辨能力差
视觉注意力不集中的孩子分辨能力差，经常东西在眼皮子底下都看不到，容易丢三落四。许多自闭症儿童在写字考试做作业，经常看错题目或者写错字词，让人感觉特别粗心。归根结底是他们的视觉分辨能力不行。
二、视觉追踪能力差
视觉追踪能力是孩子注意力保持稳定，持续不断的输出注意力的能力。视觉追踪能力差的孩子对信息的捕捉能力较差，注意力不能持续稳定的输出，因此他们在读书写字时容易跳行漏字。因此有时候父母就觉得自闭症儿童注意力不集中，其实是孩子视觉追踪能力出现了问题。
三、视觉广度差
视觉广度指的是阅读中在一个注视点的两侧能被识别的字符范围，即不移动眼睛所能完全识别的字母数目。人们常说的“一目十行”指的就是视觉广度。视觉广度能力差的自闭症儿童读书写字特别慢，因为他们的视觉广度有限，处理信息的能力有限。
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