家长在对孩子进行居自闭症干预训练时,要注意分阶段进行能力训练,训练难易程度比例适中,较重要的随时随地干预,同时做好泛化,在大连专业做自闭症干预训练的机构小编推荐大连康语康复中心,其训练成效得到家长的广泛认可和高度评价!

　　自闭症孩子为什么无法安坐？

　　很多“星星的孩子”无法入读幼儿园或学校，是由于他们无法安坐，不但自己无法正常学习，还会影响别人。那么，自闭症孩子为什么无法安坐呢？可能包括以下几方面原因：

　　一、肌耐力有问题

　　对于肌耐力或核心不足的自闭症孩子来说，可能没办法久坐。他们才安坐没多久，就会开始动来动去，即使短暂学习一会儿，也会起来走动了。针对这种情况，父母可以协助孩子做一些爬行游戏等运动，通过一些运动增强孩子的肌耐力。

　　二、感觉统合失调

　　一些自闭症孩子在课堂上常常会出现这样的状况：不但坐不住，双脚还会踢来踢去，制造出声音，又或是表现出身体晃动的样子。这些行为都可能是他们在寻求感觉刺激，如果孩子是因为感觉统合失调而出现坐不住的状况，父母们则可以通过感觉统合训练来改善孩子的状况。

　　三、感觉敏感

　　外在环境总是充斥着各式各样的刺激。比如风吹的声音、翻书的声音、人或环境所散发出来的气味等。对于普通人来说，大脑会主动过滤掉这些细微的环境因素。但对于自闭症孩子来说，由于感觉敏感，所以常常被这些外在因素所影响。这个时候父母可以多帮助孩子训练专注力，由此提高孩子的专注力来增长孩子的安坐时长。

　　四、社会规范不成熟

　　自闭症孩子可能会不明白为什么需要乖乖坐好，难道我想趴着就趴着、想走动就走动不行吗？我在家里也是这样的呀？并没有人要求我一定要怎么样做呀。这是因为有些自闭症孩子无法理解基本指令，也缺乏了社会规范，他们不明白为什么我在家可以这样做，但在机构的课堂上却不行。因此，父母们可以与孩子多利用游戏来告诉孩子，为什么在机构上课时需要坐好。此外，也可以通过等待练习来增强孩子的社会规范。

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