精选南通教学专业的自闭症一对一康复机构名单榜首公布

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小编根据机构的办学规模，综合实力，师资力量，学费口碑等因素推荐康语儿童智能中心，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要针对2-6岁的儿童自闭症谱系、语言发育迟缓、精神发育迟缓等问题，提供专业的一站式训练，引进先进的理念和训练方法，为特殊儿童提供优质的全面教学。

孤独症是一种先天性的神经发育障碍，孤独症症状会伴随人的一生，孤独症人士需要终身性的支持。目前针对孤独症康复，主要依靠教育干预。虽然现在儿童确诊孤独症的数量越来越多，但他们长大以后的状态可能各不相同。核心的原因在于孤独症的预后受到以下多种因素的影响：

首先，是孩子先天的能力水平。

即孩子本身的障碍程度，直观的衡量指标包括孩子的智力情况，如智商测试所在的区间，在70分以下还是以上；语言能力，孩子的语言能力从完全没有语言、不会说话到语言基础较好，可以无障碍表达自我，发表观点也呈现出谱系分布的特点，在考察个别孩子的语言能力时也需要定位他的语言发育处于哪个阶段；还要考察孩子是否患有共患病，比如常见的癫痫、多动症、睡眠障碍、感统失调以及其它类的发育障碍或躯体性疾病，如果孩子同时患有多种共患病，且程度较重，无疑就会加重本身的障碍程度。

第二，后天的环境支持是否到位。

关键在于由家长主导的教育干预是否能发挥出应有的效果。家长是孤独症早期症状的发现者，也是后期干预的主要实施者或配合者，他们能否积极调动康复资源来支持孩子对孩子的未来有决定性的影响。这个过程中具体涉及到：

① 家长是否对孤独症有科学的认识

家长能为孩子提供一整套系统的、长期的支持的前提建立在对孤独症的科学认识上。正确认识自闭症，了解孤独症的原因、治疗方法对孩子接下来的治疗方法、康复计划、家长怎么做等有重要的指导意义。

② 家长能否坚持长期干预

部分家长执着于学习各种干预理论，但真正用在孩子身上且能长期坚持下来的少之又少。再科学的干预方法也需要经过一段的时间周期后才有可能发挥出效果，家长如果不注重干预过程，不把日常训练落在实处，又盲目提高对干预的期待，只能徒增焦虑。

③ 家长自身的育儿观念是否科学

主要表现为家长能否真正从心底里接纳孤独症孩子，能否无条件的接受他们的与众不同。执着于治愈孩子，盲目将孩子与同龄人以及其他孤独症孩子进行比较，必然会造成家长内心的不平衡。因此，家长必须要形成科学的育儿观念，理性看待孩子身上的孤独症特质，合理期待他们的未来，避免对待孩子过于严苛。

④ 家长的精神状态

在孤独症家庭中，家长的状态会决定孩子的状态。当孩子确诊孤独症以后，家长如果能保持镇定，妥善应对随之而来的经济和精神压力，及时安排好家庭生活和孩子的干预训练，为孩子争取康复资源，继续让家庭保持平稳运行，会促进孤独症孩子的学习和进步。对于抗压能力较弱、长时间无法接受的家长，他们低迷、消极的情绪状态会增加孤独症孩子生活成长的不稳定性。

总之，孤独症本身的特异性以及迥异的后天成长环境决定了孤独症孩子长大以后各异的状态，家长作为孤独症孩子后天成长环境的创造者，需要从自身实际情况出发，积极配合医生和特教老师，在力所能及的范围内为孩子提供必要的支持。

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