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南通康语儿童智能康复中心 |
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社交沟通课
康语是目前国内持平的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园！
目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。
与其他主流机构不同的是：康语坚持以教学品质为根本，注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑，为孩子争取较大进步，避免耽误孩子的宝贵时间。
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式：30分钟一对一/一对二
教学原理：应用行为分析学
课程内容： 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
课程效果：
引发儿童表达动机
15种不同的提要求社交能力
促进情绪自我管理
问题解决能力
盘点南通专注幼儿自闭症干预训练的机构名单榜首一览
1.南通康语智能康复中心
2.南通东方启音
3.南通大米小米
4.南通竟思教育
5.南通雅恩康复机构
（以上内容来源于网络，仅供参考，不分先后，机构选择需酌情慎选，不代表本网站观点！）
小编根据机构的办学规模，综合实力，师资力量，学费口碑等因素推荐康语儿童智能中心，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要针对2-6岁的儿童自闭症谱系、语言发育迟缓、精神发育迟缓等问题，提供专业的一站式训练，引进先进的理念和训练方法，为特殊儿童提供优质的全面教学。
孤独症患儿为什么会有自我刺激性为?
在没有特定环境诱因的情况下，之内反复不断的摇晃、转动、拍打身体某部分器官怪异的举止。虽然这些行为不会危及他人安全，但他却对患儿的自身以及日常生活的适应影响较大，所以，它同样是极令人困扰的问题行为。
自我刺激行为产生的原因
自我刺激行为的产生可可以与其病源有关，是由患儿生理或心理功可以缺陷所致。即患儿试图以各种机械性行为，引导身体不断地、反复不停的节律动作，以补充或替代心理或生理活动的不足。从自我刺激行为的功可以来看，其原因如下：
其一、逃避。孤独症儿童自我刺激是满足个人达到逃避功课的目的。
其二、引人注意。孤独症儿童社交技可以缺乏，于是就用自我刺激行为来引起他人的注意。就象正常儿童，在缺乏家长或老师关怀的情况下，同样会做出一些令人难以理解或自我伤害的行为来引起家长或老师的注意。
其三、感官刺激。即孤独症儿童用自我刺激来满足个人的感官的需要。
自我刺激行为的矫正策略
通常患儿的自我刺激性为于外界因素关系不大，是患儿自我内在的刺激反应，在没人的环境下患儿单独娱乐就无妨。但是，常常独自娱乐对孩子的病情时没有任何帮助的，而要参与到团体中去。特别是孤独症儿童更需要更多地参与团体活动。
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