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适用对象
感觉统合调节、手部动作发展、技巧应用不良
大运动能力发展不良、动作协调能力发展不良
生活自理、视觉动作能力、注意力发展不良
学习目标
促进儿童日常学习与生活环境的适应能力,更好地融入家庭及社会
课程详情
课程详情:
(1)课程阶段:先备能力、生活能力、学习能力。
(2)核心领域:大运动、感觉统合、手功能、视知觉注意力。
(3)能力维度:感觉相关行为、运动与体能能力、生活自理、学习与注意力、游戏与互动。
(4)37个主要训练目标。
(5)74个针对性能力训练。
(6)2000+训练活动,涵盖三阶段训练梯度
干预对象:针对2-8周岁的儿童。
(1)感觉调节、统合问题。
(2)大运动能力发展不良
(3)手部动作发展、技巧应用不良
(4)动作协调能力发展不良。
(5)生活自理、组织计划能力差
(6)视觉动作能力、注意力发展不良。
(7)学习能力差。
课程模式:
先备能力阶段:30分钟,1对1。
生活能力阶段:30分钟,1对1。
学习能力阶段:30分钟,1对1。
科学原理:大脑神经科学、职能训练学。
课程内容:采用多主题,多形式、趣味化的训练方法,结合教育,游戏等要素。提升儿童感知觉、大运动、手功能、视知觉、注意力的能力,促进儿童日常学习与生活环境的适应能力,更好地融入家庭及社会。
课程效果:促进儿童日常学习与生活环境的适应能力更好地融入家庭及社会。
课程教具?:专业的训练场所(OT教室)、训练器材。
南昌靠谱推荐的感统失调训练机构名单榜首公布,小编推荐南昌康语儿童康复中心。康语致力于提升2-7岁儿童言语/社交能力,主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,成功帮助上万名儿童融入校园。
1.【孤独症干预】轻中重度孤独症、发育商低于75的儿童
2.【语言迟缓】说话困难、发音不清、2周以上只能说叠词,单词
3.【感统失调】专注力差、两周以上不能走、跳、手部抓握无力、身体协调平衡掌握不足
4.【社交障碍】社交无规则意识、无主动语言交流,适应能力差
5.【口肌发育】不会发音、音节掌握少、发音不清、下颌唇舌运动控制差
6.【智力发育】不会模仿和听指令、语言理解及认知能力弱的儿童
7.【集体环境融合】入园困难、入园不适应无法融入,集体学习、生活自理弱
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中度感统失调的表现有哪些
感统失调是儿童大脑在发展过程中出现一定程度的障碍,大脑和身体不能协调的运作。从孩子感统失调的表现上来看,可以分为轻度、中度和重度感统失调这三种。其中,中度感统失调的孩子在行为、语言、情绪等方面都有较为明显的异常反应。下面我们一起来看看儿童中度感统失调的表现有哪些。
中度感统失调的儿童,会在一些日常生活中的言行举止中表现出来,家长可以通过细心观察自己的孩子来进行判断。中度感统失调的表现主要为前庭觉失调、触觉失调、本体觉失调等几个方面。
一、前庭系统发展失调的具体表现
1、前庭觉失调会导致重力平衡不稳定,不能在站立时保持安定的姿势,容易摔倒;
2、运动企划能力差,无法正确、有效地操控肢体;
3、手脚协调性差,不能很好得控制左右手做交叉活动;无法同时举高双手,双脚并拢前后跳跃;
4、注意力不集中,好动,学习容易分心;
5、前庭神经不佳,左右脑会陷入混乱,引发语言发展障碍;
6、方向感差,左右不分;
7、系鞋带、扣纽扣等精细动作做起来很困难等。
二、触觉系统运作失调的具体表现
1、情绪不稳定、爱发小脾气,粘人爱哭;
2、对小伤小痛特别敏感;
3、可能自我伤害,如敲头、掐身体等;
4、和小朋友相处时,容易打、掐、咬别的小朋友;
5、不喜欢陌生人,讨厌别人触碰他;
6、偏食、挑食,喜欢吸允手指;
三、本体觉整合失调的具体表现
1、上下楼梯时显得特别紧张;
2、在玩耍时经常碰伤或撞伤;
3、学习上出现错误后,还会一错再错;
4、看书时容易跳字、跳行,眼睛容易疲劳发酸;
5、手眼协调性差,抄写经常颠倒,抄错;
6、手耳不协调,听到的与做出来的不一致;
7、上课时,经常会做一些小动作,身体扭来扭去等。
作为家长可以从孩子生活中的一些行为举止观察,当孩子出现中度感统失调的表现时,建议家长尽早采取相应的措施,给予孩子有针对性的感统训练,防止问题进一步恶化。
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