南京奥斯汀融合学校
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南京奥斯汀特殊儿童融合教育

课程特点:

每天放学后,家长可以自由选择适合孩子的个性干预课程或其它兴趣类课程,干预课程针对学生某一方面的能力欠缺进行补齐,课时为1小时,由具备特教和康复实战的老师进行1对1的课程教学,课程内容高度定制化,如精细化动作训练,或感统训练,认知训练等,与康复机构的课程不同的,奥斯汀干预课程目的是服务于日常教学,以培训孩子的学习能力为出发点。

课程内容:

涵盖大运动感统训练、精选动作训练、书写训练、阅读能力训练、谱系儿童学习能力训练、美术或艺术特长专项培养课程、生活技能培养课程等。

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南京值得信赖的特殊儿童融合学校名单榜首公布

来源:南京奥斯汀融合学校时间:2024/5/10 9:46:00 浏览量:20

南京值得信赖的特殊儿童融合学校名单榜首公布

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南京值得信赖的特殊儿童融合学校名单榜首公布

小编根据机构的办学规模,综合实力,师资力量,学费口碑等因素推荐奥斯汀融合学校,始创于2018年,是一家具有义务制阶段办学资质的民办融合学校,学校背靠华东师范大学特殊教育学院资源,已签约授权为华师大融合教育研究实践基地。学校服务于6-16周岁有特殊需求儿童及其家庭,为发育迟缓儿童、多动及注意力缺乏儿童、自闭谱系、以及学习困难儿童等提供定制化的义务阶段学校课程和良好的学习环境。现有课程体系已覆盖学龄前至9年级,采用小班制授课方式,核心课程涵盖人文素养(语文)、数理逻辑(数学)、双语口才(英语),自然科学,艺术修养(美术&音乐)等,同时还提供了ECA个性干预训练课程,为每一位有需求的孩子定制个性化学习内容。

自闭症孩子适合去特校还是普校融合?

对于自闭症孩子上普校还是上特校,绝大多数的家长都会毫不犹豫的选择普校。因为在普校可以学很多知识,并且孩子和家长的压力都会比较大,但是这压力就是孩子进步的动力。也有不少轻微自闭症孩子上了普校后认识了更多的字,会加减乘除法,虽然他们还是不会用语言表达,但是他们的进步,作为家长是看在眼里的。

可是,由于自闭症孩子大多数会有情绪问题,他们在上课时可能会控制不住自己往教室外面跑,可能会大吼大叫,扰乱课堂纪律等等一些其他状况。所以,班主任就会不止一次的劝告家长把孩子转到特殊教育学校。这时,去与留似乎就成了问题。

这个仅仅是其中的一个小点,自闭症孩子还面临着更多的障碍性问题,所以我们需要先评断孩子的个人能力,在考虑:

选择特教还是普校,需要客观根据孩子的能力来评判,同时,也源自家长怎么看到这件事。家人的心态是非常重要的。有家长送孩子去特教学校,孩子可以自理,可以做手工艺品甚至获得一等奖。但同时,也有家长送孩子去普通学校,孩子可以跟着其他正常的孩子们一起打扫卫生、表演节目。

其实选择两所学校对于孩子来说都是非常好的结果,我们不能说特校一定不利于让孩子融入社会,也不能普校就有利于孩子融入社会,我觉得父母在孩子选择学校时,关键要考虑3点:

1、 我的孩子目前的各方面的能力能否适应普通学校吗?

2、 普通学校的老师能否在某些情况给予我们孩子一些关注和帮助?

3、 特校学校对于孩子康复是否有利,是否有利于孩子未来更容易融入社会?

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