②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
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不会说话、口肌控制和协调能力弱 | 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化 | |
认知理解弱 | 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力 | |
认知理解弱 | 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展 | |
社交发展障碍 | 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣 | |
准备上幼儿园 | 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园 |
重庆渝中区有几家不错的自闭症康复机构?康语,全国连锁自闭症康复机构,老师专业水平高,1对1带领孩子参与康复课程的训练,塑造孩子新的习惯和模式!开启孩子希望人生!地址位于重庆市渝中区大坪正街。
自闭症的孩子,核心障碍之一就是社交障碍,需要通过干预和训练来提高孩子的社交能力、学习社交技能与规则,可以更好地融入社会。
在机构里,老师可以教授孩子社交的技能和规则,可以在集体课上让小朋友们一起上课时学习规则以提高社交能力,但更多的时间,还是需要家长在生活中帮助训练孩子的社交技能。
社交训练可以融入到我们的日常生活中,只要跟孩子产生接触,就可以进行社交训练,包括吃东西、玩玩具、拿东西、购物、洗漱和其他事情。家长都要想方设法和孩子产生联系,包括模仿、提要求、跟随、吸引、挑战、设置障碍等。
家长不要给孩子把什么事情都包办了,尽量让他们自己做,这也是在训练他们的自理能力,当他们做不到时,就可以产生自主需求,这就增加了社交的机会。家长也可以给孩子制造社交的机会,比如把孩子喜欢的小零食或者玩具放在孩子拿不到的地方,让孩子产生拿到它的动机,引导孩子可以向别人求助,一定不要孩子目光盯着玩具或零食家长就立刻拿给他,这样就达不到社交的目的了。
社交的训练可以加入些趣味性,增加孩子的配合度和参与度,孩子是开心的,家长也不会因为孩子的哭闹而心烦。
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