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孩子表现 | 家长认为 | 实际的原因可能是 |
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听课分心 |
不够认真 学习态度差 |
选择注意力差 ,指向性不足 听觉辨识力差,听课有困难 |
易受干扰 |
自控力差 调皮毛躁 |
选择注意力差 ,指向性不足 听觉辨识力差,听课有困难 |
专注时间短 |
不能坚持 三心二意 |
注意稳定性差 ,不能维持 注意控制不足,易被打断 |
粗心错漏 |
马大哈 不做检查 |
注意察觉能力差 ,错而不知 视觉分辨能力差,容易看错 |
多动冲动 |
调皮捣蛋 脾气不好 |
冲动控制功能差 ,控制不住 自主调节历程弱,无法平复 |
丢三落四 |
不用心 迟钝不聪明 |
列序排序能力差 ,没次序感 计划规划能力差,没组织力 |
抄写困难 |
调皮捣蛋 脾气不好 |
冲动控制功能差 ,控制不住 自主调节历程弱,无法平复 |
听写困难 |
学过就忘 记忆力差 |
读写困难 ,对文字不敏感 汉字音-形转化有困难 |
书写潦草 |
态度不好 只想着玩 |
视觉空间感知能力不足 视觉运动整合能力不足 |
阅读困难 |
不爱阅读 不仔细读 |
眼球运动功能差,跳行跳字 视觉分辨和命名差 |
上海改善儿童读写障碍康复训练机构?健知教育是国内持平的儿童注意力学习能力提升训练课程开发者,致力于为影响儿童学习的非智力因素(注意力不集中、感知觉发展、读写困难、心理成长)提供专业的个性化提升课程和家长技术支持。目前在全国60多个城市拥有100多家教学点开展面授辅导训练课程,同时提供在线训练课程和定制教材为当地没有教学中心的地区用户进行服务。
孩子有阅读障碍家长应该怎么办
方法一:耐心引导
孩子各方面的能力除了有先天的一些因素以外还有后天的努力。
这需要家长慢慢地引导才能让孩子变得更聪明,所以需要家长在平时教育孩子的时候多点耐心和关怀。
这样孩子才会喜欢上阅读,然后慢慢来努力。
方法二:从简单入手
对于阅读有障碍的孩子来说,除了要耐心引导,更重要的是要让孩子从一些简单的书籍方面入手。
只有这样才能让孩子慢慢懂得理解如何阅读,也只有将孩子的理解能力慢慢提升起来才能有更多的收获。
方法三:不要过于严格
孩子如果有阅读方面的问题的话,就需要家长和老师多一些耐心,不要过于严格地教育孩子。
否则孩子会非常难受的,尤其是有通过努力而得不到收获的孩子,家长给予的压力会非常大。
因此要懂得去分散他的压力,且给予孩子一个自由的空间。
方法四:多加鼓励
没有人比孩子自己更着急了解世界了解书中所介绍的知识。
如果家长平时只注重孩子的进步而忽略去鼓励孩子,那么在巨大的压力下孩子会表现的很叛逆。
因为怎么努力也无法改变现状,因此应该多给予鼓励而减少批评。
方法五:理解意思
让孩子去阅读并不是让孩子读越多越好,而应该让孩子选择自己喜欢读的书籍。
并通过学习能理解其中的含义,读书注重其中的内容而不是数量的多少。
所以要懂得让孩子理解其中真正的含义,这样才能学习得更好。
方法六:陪伴阅读
孩子在很难读懂书本知识的时候是非常着急的,有的时候会不知所措。
因此家长应该多留些时间来陪伴孩子,让孩子能从不懂变为理解,能在父母的陪伴下喜欢上阅读。
学习独立自己去阅读,这样他的能力才能提升。
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