武汉汉阳区自闭症康复效果好的机构叫什么？孩子语言落后，社交障碍，缺乏生活自理能力，注意力不集中，不听指令，无法融入集体生活，伴有刻板行为等，可能是自闭症的表现，需要尽早带孩子到专业机构评估和训练，避免耽误孩子康复的关键时期！康语，是国内一家有名的自闭症康复机构，成立于2010年，总部位于福州。建校十年来，在国内成立近70家康复中心，机构聚集了一批经验丰富的康复训练师，教学设施齐全，针对自闭症儿童的几大弱项，开设语言、社交、认知力、智力、生活技能、学前预备、情商培养等等专项训练课程，打开孩子心扉，改善孩子自闭状态，让孩子在康语实现更大的进步！经过多年的发展，康语的训练效果赢得了家长的一致口碑，也成为国内靠前的几大自闭症康复机构之一。其中，康语在武汉有多家分校位于江汉区、汉阳区和武昌区等，预约即可到校试听！

　　自闭症孩子的教育方法一：

　　创造合适的学习环境指导、训练自闭患儿时，要灵活地创造适合的学习情境，诱发他们的学习动机。一般家庭在得知孩子为自闭症或是自闭症倾向时，多会造成有形无形的压力，通常焦虑.紧张.无助，甚至埋怨自己或家人，对问题的解决毫无意义，患儿的状况不是父母所造成的，此时更重要的是正确调整心态，视之为不可避免的现实，更加团结起来一起合作帮助患儿，共同面对问题，解决问题。

　　自闭症孩子的教育方法二：

　　注重教学方法与技巧自闭患儿在学习新的事物时，会抵触正常学习方法，对新事物冷漠，当指导者方法不当时，容易让患儿产生不适应的行为，包括发脾气，无法表达情绪或拒绝时的自我伤害或伤害指导者，如果这些行为出现频繁或强度很大，便会干扰他们的学习与训练，效果也打了一个折扣，怎么办呢？

　　1.利用患儿喜欢的视觉玩具或依赖的物品作为诱饵，以帮助患儿配合。

　　2.尽量将指导.训练项目分成若干个小部分，逐一学习。

　　3.指导者说话语气要坚定，音亮大而慢，指示内容清楚.简单，不要让他们同时完成两个指令。

       4.奖惩要分明，较好即时奖惩。

       5.重叠式阶梯型强化。

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