②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
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襄阳儿童言语开发课程
KANGYU COURSE
★教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★课程模式:30分钟一对一
★科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
★课程内容:
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
★课程效果:
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
★课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
不会说话、口肌控制和协调能力弱 | 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化 | |
认知理解弱 | 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力 | |
认知理解弱 | 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展 | |
社交发展障碍 | 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣 | |
准备上幼儿园 | 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园 |
襄阳儿童语言发育迟缓训练机构哪家比较好,襄阳儿童语言发育迟缓康复训练机构到康语康复机构,目前康语在全国已设有襄阳、重庆、杭州、南京、武汉、济南、南昌、合肥、成都、长沙等25个城市开设60多所直营分校的专业康复机构,总教学面积超过20000㎡,每日在训儿童3000余人,累计服务45000多个家庭来校康复训练,帮助近5400名特殊儿童顺利融入幼儿园或。
语言发展滞后究竟怎么判断,有什么办法可以提升孩子的语言能力,让他们赶上进度呢。
排除病理性原因,大多数宝宝出现语言发展滞后,就是我们通常所说的“说话迟”问题,和孩子们所处的生活环境,以及父母或主要照料着的养育方式,有着非常大的关系。
不和孩子交流,把孩子交给电视
在孩子10个月开始的语言敏感期中,需要大量的“语言”输入。有些父母把这种职责交给了电视。认为动画片也有台词对话,孩子可以跟着学。孩子学语言,必须从发音,到口型,再到实物。动画片是没办法教孩子说话的,并不是有效输入。
照顾过于周到,没有必要开口
还有一类孩子不是不会说话,而是不想说话,因为觉得说话没用。孩子的语言应用,是从生活开始的。如果孩子眉毛一挑,手一指,宠爱孩子的家长就会把他想要的拿来,孩子是很难学会应用语言的。正确的做法是在延迟等他表达再拿给他,而且在拿给他的时候,要注意示范该如何说。
生活环境单一,人际交往少
没有需要交流的环境,如果孩子身边常年只有一两个非常熟悉的人,没有丰富的活动和社交,语言发展也会受到影响。所有的东西都是熟悉一成不变的,孩子就没有什么表达的欲望,久而久之,变得不爱和人交流沟通,不爱使用语言。
如何帮宝宝更快“开口”
如果宝宝的语言发展真的滞后了,宝妈们也不要慌,只要不是病理性的原因,就能通过经常陪宝宝进行这三种活动,来促进宝宝的语言发展。
1、和宝宝展开有效对话
什么是有效对话呢?首先你要蹲下来或者宝宝坐在餐椅上,和宝宝增加目光的交流。你们是对话,而不是你向他单项输出。如果一开始没有回应也没有关系。二宝学说话的时候,我每次都会在饭前问他:宝宝你饿不饿啊?二宝都没有什么反应,只是看着我,一个多月后,二宝突然说:饿,他学会了,并且愿意表达。
2、通过亲子阅读展开对话
语言能力分为两个部分,第1部分是理解,第二个部分是表达。很多非病理性说话晚的孩子,都是表达能力欠缺,但理解能力没有任何问题,甚至还有同步发展,这可能就是很多老人说:“贵人语迟”的原因。通过亲子阅读,能够很好的引起孩子表达的兴趣,丰富孩子的词汇,通过情节展开对话。
3、游戏中让孩子学会交流
游戏是孩子的天性,只要用的好,会是zui的学习方式。其实在促进孩子说话的过程中,和宝宝一起玩耍中学会说话,zui适合做“破冰”游戏。在我家做客期间,一次那个两岁半的小女孩说话,就是我们一起在户外玩泡泡枪的时候,她追着泡泡高兴的跑,含含糊糊的说,泡泡、泡泡。
引导宝宝开口说话家长要注意什么?
让宝宝开口说话,和别人交流,说得标准,并且慢慢丰富词汇量,这是一件需要耐心的事情,并没有什么方法能让“说话迟”的宝宝突然开口说话。所以,家长们一定要倾注爱心,用充满爱意的眼光和动作,常常对宝宝进行鼓励。即使宝宝可能比其他同月龄的孩子说话晚一些,也不要进行语言攻击或跟家人埋怨,这些宝宝看在眼里听在心里,不利于他身心健康发展。
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